第五课上下结构（二）
主备人裴文洁。
教学目标。1.能正确、规范、整洁地书写上下结构的汉字。
2.规范、正确的完成练习。
3.培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重、难点。
重点把握好上下结构中上宽下窄的书写规律，难点是规范正确的完成练习。
课前准备。准备钢笔，练字纸、生字模具等教具。
教学过程 1.出示要写的生字。
2.分析字的笔顺、结构（边演示边强调重点部分）
背——上宽下窄，上下对正，上下两部分纵向笔画要收，上部横向比画适当要放。
学生按照课本试写背、替、暂、告。
蚕——上宽大下窄小，撇捺宜左右伸展，下部要尽量上提，上下要对正。
学生按照课本试写蚕、务、春、圣、奉。
3.学生口述笔顺。
4.学生书写生字。
5.教师检查指导写字情况及纠正写字姿势。
6.展示评比。
7.练习课本中列出的词语、诗句。（诗句在练习中背过）
第六课上下结构（三）
主备人裴文洁。
教学目标。1.能正确、规范、整洁地书写上短下长的汉字。
2.端正书写态度，增强写好字的意识。
3.培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重、难点。
重点把握好上下结构中上宽下窄的书写规律，难点是规范正确的完成练习。
课前准备。准备钢笔，练字纸、生字模具等教具。
教学过程 1.出示要写的生字。
2.分析字的笔顺、结构（边演示边强调重点部分）
简——上短下长，纵向、笔画宜收，上下对正，上下长短比例要因字而定。
学生按照课本试写简、薄、官、装、藏。
堡——上长下短，上下对正，下部纵向笔画要收，横向笔画宜放，下部能托住上部。
学生按照课本试写烈、堡、盘、惑、类。
3.学生口述笔顺。
4.学生书写生字。
5.教师检查指导。
6.展示评比。
7.练习课本中列出的词语、对联。（学会边写边自编对联）
第七课同形横排、竖叠。
主备人裴文洁。
教学目标。1.能正确、规范、整洁地书写同形横排、竖叠的汉字。
2.规范、正确的完成练习。
3.培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重、难点。
重点把握好同形横排、竖叠的书写规律，难点是规范正确的完成练习。
课前准备。准备钢笔，练字纸、生字模具等教具。
教学过程 1.出示要写的生字。
2.分析字的笔顺、结构（边演示边强调重点部分）
林——同形横排，左稍短小，右略宽大，比例要协调，注意有的笔画要改写。
学生按照课本试写林、双、比、弱、兢。
炎——同形竖叠，上略窄小，下稍宽大，上下大小比例协调，上下对正。
学生按照课本试写炎、吕、哥、多、圭。
3.学生口述笔顺。
4.学生书写生字。
5.教师检查指导写字情况及纠正写字姿势。
6.展示评比。
7.练习课本中列出的词语、谜语。（通过猜谜培养学生写字的乐趣）
千条线，万条线，落入河中看不见。（雨）
第八课同形堆叠、堆垒。
主备人裴文洁。
教学目标。1.能正确、规范、整洁地书写同形堆叠、堆垒的汉字。
2.规范、正确的完成练习。
3.培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重、难点。
重点把握好同形堆叠、堆垒的书写规律，难点是规范正确的完成练习。
课前准备。准备钢笔，练字纸、生字模具等教具。
教学过程 1.出示要写的生字。
2.分析字的笔顺、结构（边演示边强调重点部分）
品——同形堆叠又称“品”字结构，上部占位要证正，下部左稍小右略大，注意有的字需要改写笔画。
学生按照课本试写众、森、品、晶、矗。
器——堆叠的字，要注意各部分占位正确，形体大小要适当，对比协调。
学生按照课本试写器、嚣、辍、蠢、赢。（注意区分“器和嚣”）（注意“辍”是左右结构的字，写时要注意左窄右宽）
3.学生口述笔顺。
4.学生书写生字。
5.教师检查指导写字情况及纠正写字姿势。
6.展示评比。
7.练习课本中列出的词语。
毛笔字写字课教案。
第一课偏旁（一）
主备人胡涪清。
教学目标。1．初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
2．了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点。掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
教学难点。写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学准备。1.准备好毛笔、墨水、小水瓶。
2.准备好宣纸和一块抹布。
教学过程。一． 写写偏旁。
通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
石字旁：横短撇长，撇从横中起笔；“口”上宽下窄。
耳字旁：上横不能过长，横间距平分。最后一横变提。
绞丝旁：上撇折大于下撇折，夹角上大下小，提画要出锋。
心字底：卧钩弯如新月，“心”字略宽，显出载上笔势。
二．描描写写。
先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
三．例字指导。
砍：头脚不齐，左小右大。
聪：头齐脚也齐，左右基本均等。
缝：左窄右宽，头脚不齐。
悉：上长下窄，下宽载上。
四．自己练练。
第二课偏旁（二）
主备人胡涪清。
教学目标。1．初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领。
2．了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点。掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领。
教学难点。写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学准备。1.准备好毛笔、墨水、小水瓶。
2.准备好宣纸和一块抹布。
教学过程。一． 写写偏旁。
通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。
又字旁：左旁形窄，捺变长点。
虫字旁：左旁形长，横变提。
门字匡：左竖短，右竖长，字近似方。
四点底：左边一点，方向不同，位置稍低，右边三点，方向一致，后点略大。
二．描描写写。
先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
三。 书写指导。
观 ：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。
虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。
阔：注意字的大小要适中。
熟：笔画较多，注意结构。
四．自主练习。
第三课偏旁（三）
教学目标。1．初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
2．了解带有这四个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点。掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写。
教学难点。写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学准备。1.准备好毛笔、墨水、小水瓶。
2.准备好宣纸和一块抹布。
教学过程。一． 写写偏旁。
通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
病字旁：横不要过长，撇为竖斜撇，左点与提画靠在撇画上。
足字旁：口字短小，竖居口下，左竖略短，提斜↗
巾字旁：做旁形窄，做底略高。
车子旁：上横略短，下横变提，字形窄长。
二．描描写写。
指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。
三。 写字指导。
痕：盖住下方，笔画舒展。
踮，左窄右宽。头脚不齐。
幅，左窄右宽。头齐脚也齐。
斩：左右均等，头齐脚也齐。
四．自主练习。
第四课偏旁（四）
教学目标。1．初步掌握 “王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。
2．了解带有这四个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点。掌握 “王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。
教学难点。写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学准备。1.准备好毛笔、墨水、小水瓶。
2.准备好宣纸和一块抹布。
教学过程。一． 写写偏旁。
通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。
王字旁：横距等宽，竖平分横画，提画指向字中心。
食字旁：字形窄长，左撇稍陡，书画对准撇与横钩相接处。
火字旁：左旁形长，右捺变点；做底略高，撇捺舒展。
钅字旁：左撇右点，竖钩平分两横。
二．描描写写。
指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
三．写字指导。
现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。
馆：左窄右宽，头齐脚也齐。
烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。
销：左右相等，头齐脚也齐。
四．自己练练。
四年级写字备课
第一课斜正得体。教学目标 1 教学生学会写形斜及形正的字，要求写得正确 美观，有一定的速度。2 在练习中懂得形斜的字在书写时要注意重心平稳 行正的字在书写时要注意不能呆板。3 培养学生良好的书写习惯。形成正确的坐姿和执笔姿势。教学重点 按书写要领写形斜及形正的字。教学难点 能把形斜和形正的字写美观。...
四年级写字备课
四年级 写字 教案。2010 04 06 21 32 19 分类 综合实践课 标签 字号大中小订阅 本文引用自黑镜 四年级写字教案全 写字教学计划。一 教材概况。本册教材共安排15课时，主要教学内容及课时安排如下 1 偏旁练习 10课时 在偏旁练习中，每课学习两个偏旁的书写，本册共学习20个偏旁，每...
四年级下册写字电子备课
四年级下册 第一课时 教学目标 练习书写口字旁 日字旁的字。书写要点 口字旁的形态较小，上宽下窄，竖画略向内斜，折画要顿挫有力。在字的结构中，口字旁的位置偏上方。日字旁呈长方形，横细竖粗，左右两竖要写直，右竖比左竖略长，三横之间的间距基本相等。教学过程 一 出示 嗓 晌 认识口字旁 日字旁。二 指导...