电子版集体备课要求。
为了提高备课的质量，增强课堂教学的实效性，充分彰显同年级、同学科教师教学的智慧，达到优质资源共享的目的，使教师从繁重的备课压力中解放出来，以更好地反思、实践教学，促进专业成长，特制订电子版集体备课要求：
1、各学科教师在分析教材内容的基础上，可分单元、内容提前进行电子备课。
2、备课流程必须清晰、完整，教学目标制订关注“三维目标”，重、难点的把握科学、准确，渗透学习方法指导。
3、主备人在设计好教学预案后，同学科、同年级教师间根据集体备课要求（集体备课表）交流、完善后，教学资源同年级共享。集体备课交流资料及时填写。
4、电子版集体备课表中有修改栏，教师可根据个人教学情况、学生实际进行修改使用。
5、加强备课反思的力度，备课反思与教学设计必须一致，否则视为无效反思，每星期至少有一篇教学反思。学期开展同年级、同内容教学反思交流一次。
6、学期末以年级或科目的形式上交电子教案。
四年级教案
主题1 不断更新的通信家族。教学目标 1 帮助学生学会从身边熟悉的事物入手，比较完整地了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们带来的巨大变化。2 帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而感受到社会的进步与发展。3 渗透有关通信基本礼貌的教育。课时安排 2课时。第一课时 ...
四年级教案
2 孔子和学生。闸北区实验小学史乐海。教学目标 1 自主认识生字新词。辨别多音字 教 处 为 的读音。能联系课文内容说说 有教无类 因材施教 的意思。2 分角色有感情地朗读课文。3 感受孔子的教育艺术，激发学生对 万世之师 的尊敬之情。教学目标 一 导入学习。1 出示 孔子 的画像，认识他吗？板书 ...
四年级教案
3 父亲的叮嘱。闸北区实验小学史乐海。教学目标 1 能借助字典认识生字，积累描写 笑 的词语。2 在正确 流利的基础上，有感情地朗读课文。3 了解课文内容，懂得无论做人还是做事都要 实事求是 的道理。教学过程 一 导入学习。1 叮嘱 什么意思？出示 叮嘱 平时谁经常叮嘱你？叮嘱你什么？出示课题 出示...