1、同桌互读读课文，划出觉得陌生的字词，大家一起熟悉一下。想一想文章讲了一个什么故事？感受课文的表现方式。（童话的方式，更加吸引读者，让人读后记忆犹新）
2、细读课文，边读边想课文介绍了哪些玻璃？其中重点讲了哪些玻璃呢？它们有什么特点和作用呢？小组合作按要求填出相关**。
3、学生扮演文中的角色。出示文中的语言部分，并强调是通过语言描写来介绍玻璃的各种特点和用途。
4、新建的城市花园住宅小区要到我们玻璃公司购买玻璃，请各个小组组成推销小组，选择一种玻璃进行推销。
5、新概念创意玻璃公司要到我们班招聘一批设计人员，你想设计出什么新奇的玻璃呢？用你的创意打动他们吧！
二、合作互动。
1）小组合作，用不同的方式，通读课文。
2）汇报交流，师相机指导。
3）角色扮演，学生认真**。
4）合作推销。
师：我是一个有名的房地产开发商，最近刚开发了一个城市花园住宅，名叫“快乐庄园”。我要给我们的小区采购一些玻璃，听说这里要开神奇玻璃展销会，特来看看有没有适合需要的产品。
（学生分组进行产品推销）
小结：我们人类真了不起，研制出了这么神奇的玻璃。同学们上节课已经查找了许多资料，了解了许多神奇的玻璃，谁能来汇报一下？
老师也展示给同学一些神奇玻璃（课件出示各种神奇的玻璃**）。
拓展延伸：看了这些神奇的玻璃后大家一定也有很多新奇的的想法，正好新概念玻璃公司要到我们班招聘一批设计人员，你想设计出什么新奇的玻璃呢？用你的创意打动他们吧！
三．导学归纳。
1、学生归纳。
通过本课的学习，你知道了哪些一些不知道的知识？你以后想怎么做？能给大家说说你的收获和感受吗？
2、老师总结。
玻璃家族又新增添了这么多成员，真是可喜可贺，难怪玻璃公公会情不自禁的感叹：真是一代胜过一代呀！其实这都是现代科学技术的体现，是人类智慧的结晶！
我们小学生要从小热爱科学，用自己的智慧再发明创造出更多更新奇的玻璃来！
四、反馈训练。
1、课文详细介绍了---几种玻璃，分别是。
2、我最喜欢———玻璃，因为。
五、布置作业。
1、将自己最喜欢的新型玻璃介绍给家人，朋友。
2、用“我想发明……玻璃”开头写一段话，写完后给大家分享一下。
六、板书设计：
29 神奇的玻璃家族
泡沫玻璃建造浮桥读课文。
夹丝玻璃坚硬、碎片连在一起画句子。
隔热玻璃阻挡强光和冷气抓词语。
变色玻璃调节室内光线讨论交流。
吃音玻璃减少噪音。
热爱科学。
四年级教案
主题1 不断更新的通信家族。教学目标 1 帮助学生学会从身边熟悉的事物入手，比较完整地了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们带来的巨大变化。2 帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而感受到社会的进步与发展。3 渗透有关通信基本礼貌的教育。课时安排 2课时。第一课时 ...
四年级教案
2 孔子和学生。闸北区实验小学史乐海。教学目标 1 自主认识生字新词。辨别多音字 教 处 为 的读音。能联系课文内容说说 有教无类 因材施教 的意思。2 分角色有感情地朗读课文。3 感受孔子的教育艺术，激发学生对 万世之师 的尊敬之情。教学目标 一 导入学习。1 出示 孔子 的画像，认识他吗？板书 ...
四年级教案
3 父亲的叮嘱。闸北区实验小学史乐海。教学目标 1 能借助字典认识生字，积累描写 笑 的词语。2 在正确 流利的基础上，有感情地朗读课文。3 了解课文内容，懂得无论做人还是做事都要 实事求是 的道理。教学过程 一 导入学习。1 叮嘱 什么意思？出示 叮嘱 平时谁经常叮嘱你？叮嘱你什么？出示课题 出示...