unit5 i like noodles
蓝办育才王朵。
一、教学目标。
1、掌握单词noodles,dumplings,biscuits,rice,bread,milk.
2、能听懂：what do you like ? i like ..i don'
3、教育孩子们学会珍惜粮食。
二、教学重、难点分析。
重难点：六个四会单词的拼读及询问他人喜好的句子。
三、教学准备。
pictures、computer。
四、教学步骤。
step 1 warming-up
1、greetings.
t:hello,boys and to meet you!
s:nice to meet you ,too.
t: i’m miss wang, i come from yucai primary school. do you like me ?
i like you very much. do you like english? i like english very much.
now , let’s sing a english song <>
2、sing the song.
step 2 presentation and drill
1、出示noodles和rice的**，引出本课知识树。
t：oh, i’m hungry .i h**e to eat something. are you hungry?
s: me too.
t: i like noodles .（出示noodles**）i don’t like rice.
(出示rice**）what do you like ? today we will learn how to say these food in english .(展现知识树）
2、展示noodles，dumplings,biscuits,rice,bread,milk**，并带读。
t：look at the picture, what’s this?
s:it’s noodles.
t:noodles ,noodles,noodles.(齐读3遍，然后玩游戏—疯狂的石头：一个石头坐着说，两个石头站着说。)
以相同方式教授其它单词。然后选两个组**车。
3、游戏——一闪而过。（分男女两个大组。）
把看到的**用英语快速说出来。
4、游戏——记忆大挑战。
用一分钟的时间把6张**的顺序记忆，然后教师点牌揭晓答案。
5、将学生分成6个队，即noodles队，dumplings队，biscuits队，rice队，bread 队，milk队，出示**，带读句子。
t：noodles，noodles，i like noodles. what do you like ?
s:rice ,rice, i ike rice. what doyou like ?
6、游戏——接龙。
rice队：rice，rice，i like rice .what do you like ？
milk队：milk，milk，i like milk. what doyou like ?
熟练句型。7、唱反调。（把全班分成两个大组，一大组说：“i like…” 二大组说：“ i don’t like …”
group 1: i like rice.
group 2: i don’t like rice.
step 3 practice
1、chant.
step 4．conslidation
1、总结本课内容。
2、看**，谈感想。
3、警言。
四年级教案
主题1 不断更新的通信家族。教学目标 1 帮助学生学会从身边熟悉的事物入手，比较完整地了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们带来的巨大变化。2 帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而感受到社会的进步与发展。3 渗透有关通信基本礼貌的教育。课时安排 2课时。第一课时 ...
四年级教案
2 孔子和学生。闸北区实验小学史乐海。教学目标 1 自主认识生字新词。辨别多音字 教 处 为 的读音。能联系课文内容说说 有教无类 因材施教 的意思。2 分角色有感情地朗读课文。3 感受孔子的教育艺术，激发学生对 万世之师 的尊敬之情。教学目标 一 导入学习。1 出示 孔子 的画像，认识他吗？板书 ...
四年级教案
3 父亲的叮嘱。闸北区实验小学史乐海。教学目标 1 能借助字典认识生字，积累描写 笑 的词语。2 在正确 流利的基础上，有感情地朗读课文。3 了解课文内容，懂得无论做人还是做事都要 实事求是 的道理。教学过程 一 导入学习。1 叮嘱 什么意思？出示 叮嘱 平时谁经常叮嘱你？叮嘱你什么？出示课题 出示...