湘教版六年级语文上册第九课教案

安仁县清溪中小六年级上册语文教学案。

2024年下期。

课题：9史沫特莱的“中国儿子”编写人：编写时间：学习目标教学准备。

1、学习课文的生字词。2、了解课文的内容。3、有感情地朗读课文。

第1课时总序第课时审核人：

执行人执行时间。

了解人物性格重点理解课文内容，特点。

难点。有感情地朗读课文。

方法。和引导、启发收集与抗日战争相关的文字、**资料。

手段。教师导学生学批注。

一、设置悬念，导入新课抗日战争时期，鄂豫边区抗日根据地有个孩子叫沈国华。他主动放弃去大1、“烘”读hōng，“兼”和“逻”的写城市读书和去美国深造的机会，坚决法。留下在边区根据地，最后牺牲在弹雨纷飞的战场上。

你们想知道这是什么原因吗？二、初读课文，整体感知1、请同学们读读课文，边读边画出课文中的生字新词，通过自己查字典或。

小组讨论解决。小组中解决不了的再2、课文写了沈国华的四件事情：a、细提出来集体共同解决。

心照料史沫特莱，工作认真负责；b、2、课文写了史沫特莱的“中国儿子”为保护史沫特莱，被荆棘划得满脸血沈国华那些事情？痕；c、谢绝史沫特莱的好意，和史沫3、课文是按什么顺序写的？特莱依依惜别；d、牺牲在弹雨纷飞的战场上。

三、初步感知人物品质。

通过学习，了解了课文的主要内容，3、学生找出文中表示时间的词语，如理清了课文的层次。问：史沫特莱的“一天”、“从这以后”、“几天以后”、“几“中国儿子”沈国华给同学们留下了年以后”，引导学生理清文章的顺序（时什么印象？

间顺序）。

四、进一步读书，画出自己印象深刻4、同学互相谈论，进一步体会史沫特的语句莱的“中国儿子”沈国华热爱祖国、誓。

同学们谈得很好。看来史沫特莱的“中国儿子”沈国华已经给同学们留下了比较深刻的印象。请同学们在读读课文，边读边画出文中给你留下深刻印象的语句。

五、课堂小结。

请同学们说说通过这节课的学习有什么收获。

死保卫祖国的坚定决心。

5、同学们说自己的收获。当。堂。

检查“烘”读hōng，“兼”和“逻”的写法。检。测。反思。