口语交际八。
教学内容分析】
本期的口语交际的内容是让我们来谈身边的艺术。可以向大家介绍一种熟悉的艺术形式，也可以介绍一件艺术品，还可以讲讲跟艺术有关的故事。
教学目标 】
1、有条理的向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式、艺术品或者有关艺术的故事。
2、让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。
教学重点】1、有条理的向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式、艺术品或者有关艺术的故事。
2、写一写在学习艺术过程中的感受，或者写一写自己喜欢的一件艺术品。
教学难点】写一写在学习艺术过程中的感受，或者写一写自己喜欢的一件艺术品。
教学准备】准备自己喜欢的艺术品或者艺术创作时需要的材料。
课时安排】1课时。
教学过程】一、读内容，明要求。
1．自己读口语交际的内容．
2．说说有什么要求？（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）
二、创设氛围，激发交流欲望。
如：张贴优秀画作，**经典乐曲，展示泥娃娃，手工编织，剪纸作品，或者多**演示与艺术有关的各种场面，使整个课堂有一个良好的交际氛围，从而激发动机，学生想说的欲望．
三、联系生活，创设交际情景。
1．根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组：
2．把学生分好组后，引导学生交流．交流形式不拘一格，或找同桌．或小组．或班级，也可组成一个个临时的口语交际单位，可导游介绍．双人对话．问答，或多人讨论．辩论．评价等．
四、在个人陈述，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上，学生以小组的形式参与比赛。
要求：清楚，明白，最好能用上课内外积累的好词好句，其他学生认真倾听，听候交流自己感受最深的地方。
回顾·拓展八。
教学内容分析】
回顾·拓展八中“交流平台”安排了两方面的内容，一是在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处；二是结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的做法和经验。“日积月累”是与本组教材“艺术的魅力”有密切联系的16个成语。成语故事“响遏行云”多用以形容声音嘹亮，应以学生独立阅读为主，由学生自己读懂成语故事。
教学目标】1.回顾《月光曲》《蒙娜丽莎》，体会联想和想象的精妙，并学会运用。
2.背诵积累成语。
3.理解“响遏行云”这个成语的意思，懂得“学无止境”。
教学重点】1.回顾本单元课文，找出写联想和想象的句段，谈谈体会，交流自己学习语文的做法和经验。
2.积累成语。
教学难点】将联想和想象的写法融会贯通的运用到今后的习作当中。
教具学具】课件。
课时安排】1课时。
教学过程】一、学习交流平台。
1、读交流平台的内容，明白要求。
（1）在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自身的习作谈谈体会。
（2）结合本学期的学习，跟同学交流自身学习语文的做法和经验。
2、找出课文中写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处。
（1）找出有关的句段，并读一读。
（2）读后体会这些句子，说说这样写的好处。（同桌互相说。）
（3）全班交流：
a《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不时跳跃的音符所蕴涵的生命力表示得淋漓尽致、惟妙惟肖，使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》，但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦，并让同学明白写文章的时候，把自身看到的。听到的写具体，并恰当地加上自身的想象和联想，文章的内容就会更空虚，表达的感情就会更深刻，更富有感染力。
b《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段，把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致，使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。让同学明白恰当的联想和想象，会是文章空虚，意境更深刻。
（4）教师可以结合同学的习作，举一些运用得比较好的例子，或者让同学谈谈自身是如何运用这种方法的。
3、教师创设宽松的交流氛围，让同学知无不言，言无不尽交流第二个方面的内容。
1）同学结合本学期的学习，说说自身课外是怎样学习语文的。
小组说，集体交流。）
2）根据同学的发言总结同学的胜利做法，推广一些课外学习语文的好习惯。
有些同学课外阅读养成好习惯，有些同学生活中交际能力很强，有些同学是有心人，经常采用”采蜜本”摘抄好词佳句，有些同学坚持写日记或小练笔，有些同学注重生活中积累语文知识。
（3）通过交流让同学知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。
二、学习日积月累。
1、同学自身读这些成语，说说这些成语和什么有密切的联系。
有关于**方面的，有关于绘画方面的，有关于建筑方面的，有关于书法方面的，有的成语可以同时运用到多个领域。
2、自身理解这些成语的意思，可以用不同的方法理解，如查成语词典，还可以请教同学和老师。
3、让同学说说在**读到过或听到过这些成语，说说这些成语的出处，还可以让同学自主说一说同类的其他成语。
4、背一背这些成语，看谁先记下来。
三、学习成语故事。
1、同学自身读成语故事，并读懂内容。
2、说说这个成语的意思。
响是指声响；遏是指阻止，使停止；行云是指流动的云彩。想遏行云指声音高亢阻拦了天上的流云，多用形容声音响亮。
3、再联系生活实际交流读后和受到的启发，并能用自身的话讲一讲这个故事。
四、拓展练习。
你还知道哪些成语故事？
教学反思】
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