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学习步骤：朝霞网版权所有。
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一、 情景导入。
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教师活动：朝霞网版权所有。
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1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。
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2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
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3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
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学生活动：朝霞网版权所有。
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1.理解和掌握游戏的方法。
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2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
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组织：以园形的队形完成游戏。
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请不二、 合作**、掌握技能。
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重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯。
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难点：出手速度快的抛球动作。
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教师活动：朝霞网版权所有。
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1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
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2.进行动作的讲解并示范方法。
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3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
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4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。
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学生活动：朝霞网版权所有。
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1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
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2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
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3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
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组织：朝霞网版权所有。
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三、 放松练习。
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教师活动：教师组织放松练习。
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学生活动：跟着教师进行放松练习。
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组织：四列横队。
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场地器材：实心球。
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六年级体育第2课教案。
课内任务：1、通过实心球的练习，提高学生上肢、肩带力量，提高学生推铅球的最后用力技巧，发展力量。
2、通过现代耐力健美操练习，提高学生的耐力素质和协调性，培养坚毅、吃苦的精神。
3、通过垫上力量练习，提高股肌、背肌力量素质。
一、开始部分 6
1、课堂常规 ××
2、宣布课的任务 ××
3、准备活动 ××
绕操场慢跑3圈 ××
准备操八节 △
二、基本部分 32
1、实心球练习 10 组织方法。
蹲姿两肘屈，两手持球置人手球两队并一队。
于脑后，接着两手将球向上抛起两组为1队。
并立即站起，两手上举接球两组为1队。
两腿直立，双手肘屈，两手 ××
持球置脑后，双手用力向前掷起，对 5米。
立接球，做同样动作。 ×
两腿并立，两手传球于眼前，将球向上抛起，并击掌等球落下接住。
两**立，两手往前接球，两腿。
同时将球向前抛出，对方接住。
腿并立，两手持实心球于身后，将球从身后向前上方抛起，两手接住球。
同上，并抛往对方。
持铅球姿势，左侧正对前方，做铅。
球，最后用力动作。
难点：动作连贯，不停顿。
动作缓慢。多体会最后球出手接球动作。
2、健美操练习 15 组织如图。
3、垫上力量素质练习。
1)仰卧起坐组织。
1×2 两组交替进行。
2)背肌练习 35×2
三、结束部分 2
1、垫上放松。
躺在垫上自己轻拍腹部，轻轻抖动腿，站起来，轻轻抖动全身。
2、讲评。3、收器材。
4、下课。六年级体育第3课教案。
一、教学内容。
1、学习篮球的基本步伐。
2、体育游戏。
二、教学任务。
1、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
2、通过学习篮球的基本步伐，让学生了解篮球的基本要领。
三、教学过程。
一）准备部分。
1、课堂常规（略）
2、准备活动。
1）队列、慢跑。
2）徒手操、伸展运动。
教师活动与组织。
1）体委组织整队。
２）教师宣布本课内容，任务。
３）教师指挥，口令。
４）组织：四列横队。
学生活动与组织。
１）学生听口令站队。
２）学生听口令练习、模仿。
二）基本部分。
1、学习篮球的基本步伐。
教师活动与组织。
1）讲解，结合示范讲解。
2）组织练习，分组练习。观察并进行指导。
3）总结易犯错误，统一纠正指导。
学生活动（以练习为主）与组织。
1）集中精神，认真听老师教授的新内容。
2）在老师的指导下认真进行练习。
3）积极改正自己在练习中所出现的错误。
2、体育游戏（对对碰）
方法：所有同学围成一个圆圈，顺时针行走，在听到老师喊出的数字时，（例如喊5）5个人迅速聚在一起。10秒后，仍然没有找到组合的同学，接受“惩罚”。
1）认真听老师介绍游戏规则。
2）参与游戏，行动听指挥。
3）在游戏中体会团结协作的精神。
三）结束部分。
1、放松活动。
2、总结。3、下课。
教师活动与组织。
1）教师组织领做。
2）指出本课优点与缺点。
3）组织：四列横队。
学生活动与组织。
1）学生模仿。
2）学生听口令并提问。
六年级体育第4课教案
教学内容：1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑`
教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8')
1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)
二、基本部分：(28')
1.向后转(齐步)
1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
2)教师讲解示范。
3)练习方法：学生集体练习。
4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑。
1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。
3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；
4.下课。
教学内容：1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑。
教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)
1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)
二、基本部分：(28’)
1.向后转(齐步)
1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
2)教师讲解示范。
3)练习方法：学生集体练习。
4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑。
1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。
3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。
六年级语文教案第5课
5 詹天佑。第一课时。2013年9月19日周一总第10课时。教学目标 1 读通课文，初步感知。2 给课文分段并学习课文第。一 二段。教学重点 给课文分段并学习课文第。一 二段。教学准备 写有生字词的小黑板 詹天佑的 以及简介。教学过程 一 看图导入。同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出...
小学六年级上册体育教案第24课
第 24 课时授课记录 11 191 2 3学习阶段 水平三。学习目标 小组合作进一步掌握垫球动作。学习内容 小排球。学习步骤 一 小组游戏 熟悉球性。教师活动 1 组织学生常规训练。2 组织学生分组游戏，提示安全要求。学生活动 1 体育委员整队，检查出席人数。2 学习向左转走。3 分组游戏 射击。...
苏教版小学六年级体育课教案第4课
水平三六年级授课人 第4课上课时间 学习内容学习目。认知 记住韵律球操第三部分 滚拍 的动作方法和特点 技能 能完成 滚拍 的分解动作，并能初步随 节拍连贯起来练习 情感 对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 二 投掷 单手推实心球 1千克 标负荷 发展学生乐感和协...