12、我在联合国作报告。
第1课时（24）
教材分析]《我在联合国作报告》要引导学生用自己的眼睛观察、认识联合国，感知联合国就在身边，激发学生维护世界和平、促进人类发展的意愿。
教学目标]
1、知识：知道联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，初步了解其在维护世界和平促进人类发展方面所发挥的重要作用。
2、情感：通过查阅资料了解联合国为全人类开展工作的事例，开拓学生的视野，培养儿童的国际意识。
3、能力：学习搜集处理资料，并培养学生合作**的能力。
教学过程]
一、诵读：感受联合国
1、教师深情朗读《联合国歌》歌词。
2、讲述：《联合国歌》是由一位美国诗人根据前苏联的一首歌曲重新填词而成。
3、学生自由朗读、齐读。
二、浏览：畅游联合国
1、过渡：让我们跟林强华一起去参观联合国总部，进一步认识、了解联合国。
2、学生自读教材《走进联合国总部》
3、谁能学做小导游，给大家介绍一下联合国总部。
请2-3人介绍，教师配合出示录像或**资料。
4、你还知道联合国有哪些作用吗？
提示学生举一些实例来说说，比如在海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争中，从战争前期时的调解，战争中对弱势国的人道主义援助，战后的重建等，都离不开联合国的参与。
三、**：了解联合国
1、过渡：我们走进了联合国，相信同学们对它充满了好奇，你还想知道些什么？
2、学生自由提问。
3、分组**。
1)将学生提问进行分类，大致分为：联合国的产生与发展、联合国的会徽和旗帜、联合国趣闻、联合国的机构和其他等五类。
2)学生根据课前搜集的资料内容自由结合，分成五个学习小组。
3)小组内学习教材中有关内容，交流资料，进行整合，推选代表准备向全班介绍。
4、集体汇报交流
5、“联合国全接触”知识竞赛。
1)以学习小组为单位参赛，分为必答题和抢答题，答对一题加一分，总分最高的小组获胜。
2)参考题目。
联合国总部在**？
联合国有哪些主要机构？
联合国会旗上有哪些图案？有什么含义？
联合国的作用有哪些？
现在中国常驻联合国大使是谁？
联合国成立于什么时间？
今天，世界上几乎每一个国家都加入了联合国，联合国共有多少个会员国？
根据《联合国宪章》，联合国的四项宗旨是哪些？
维护国际和平与安全；发展国际间友好关系；合作解决国际问题，增进对人权的尊重；成为协调各国行动的中心。）
第2课时（25）
教材分析]了解联合国和我们的密切关系，明确联合国是全球的联合国，也是儿童的联合国，知道联合国为解决世界儿童问题所作出的努力和产生的积极效果。
教学目标]
让学生真切地感受到联合国就在我们身边，鼓励学生积极地到维护世界和平，促进儿童发展的事业之中。
通过调查、学做小大使等活动，培养交往能力，表达能力，帮助学生开拓视野，培养学生的地球村公民意识。
教学准备]
1、以“战争阴影下的孩子们”为主题搜集录像或**等资料。
2、布置学生调查，人们最关注的国内、国际问题。
教学过程]
一、谈话；联合国离我们并不远
上节课，我们初步了解了联合国，虽然联合国总部远在美国，但它时刻都在****少年儿童工，为改善儿童健康状况和保护儿童的合法权益做出不懈的努力。
二、感受：联合国帮助和保护儿童。
1、**“战争阴影下的儿童”录像。
内容为：在伊拉克等战争中，孩子们身心备受摧残，他们失去家园，失去亲人，甚至失去生命的悲惨情景。
2、出示一组数据：据联合国儿童工**会统计，自2024年以来，全球共有200多万儿童工在武装冲突出中丧生，有600多万儿童受重伤，1200万儿童无家可归。
3、面对这一幕幕触目惊心的画面和数据，你想说些什么吗？
4、有谁知道，联合国是如何为解救这些可怜的孩子而努力的呢？
5、联合营帮助孩子远离战争的痛苦，但世界的儿童工问题远远不止这些。
6、结合课前查找的资料，你知道世界儿童问题还有哪些？
7、世界儿童工问题还真不少。为此，联合国做出了哪些不懈的努力？要点：
制定联合国《儿童权利公约》，帮助儿童争取受教育的权利，提高入学率，帮助中国西部女童，改善儿童健康状况，保护儿童生存权利等。
8、你们现在最关心的是什么问题？
教师点拨：我们已远离战争、贫困、失学等问题，应该好好珍惜，同时激发学生热爱祖国的情感。
三、参与：让世界更美好
1、作为全世界儿童中的一员，我们应该怎么做的
1）自读教材中有关内容（联合国儿童问题特别会议部分和《中国学生维护亚洲儿童工代表权益》），同桌讨论。
2）集体交流，积极参与，争取权益。
2、那么，我们又能做些什么呢？
1）请一名学生朗读安南的一封信。
2）讨论：读了安南的信，有什么感想，你对他的回答满意吗？
3、把你的想法说给家长或朋友听听，看看他们有什么建议。
第3课时 （26）
教材分析]了解联合国和我们的密切关系，明确联合国是全球的联合国，也是儿童的联合国，知道联合国为解决世界儿童问题所作出的努力和产生的积极效果。
教学目标]
让学生真切地感受到联合国就在我们身边，鼓励学生积极地到维护世界和平，促进儿童发展的事业之中。
通过调查、学做小大使等活动，培养交往能力，表达能力，帮助学生开拓视野，培养学生的地球村公民意识。
教学准备]
1、以“战争阴影下的孩子们”为主题搜集录像或**等资料。
2、布置学生调查，人们最关注的国内、国际问题。
教学过程]
一、小眼睛看大世界
1、课前，同学们对人们目前最关注的国内、国际问题进行了广泛调查研究，我们来交流一下，这些问题主要表现在哪些方面？大家是如何深入开展**的呢？
2、将调查结果进行整理，大致进行分类，如儿童、教育、战争、环境等问题，各人就自己发表问题的思路展开讨论，要求：有理有据，理由充分，理由充分，要求合理，建议可行。
3、面对如此多的问题，我们应该怎么做呢？
二、学做联合国小大使
1、联合国大会即将召开，如果让你出任大使，你会怎么做？
2、我们来看看深圳实验学校的廖敬钰同学是怎么做的，读一读教材中《地球首脑峰会；倾听中国孩子发言》
3、讨论交流个人的感受
三、我在联合国做报告
1、就儿童、教育、战争、环境等问题分组讨论，拟好发言提纲，准备好相关**数据资料。
2、模拟联合国大会，我当小大使，我来做报告
1)准备工作： 选举秘书长，并负责主持本次大会。
成立答辩组，各小组推选2人组成。
推选发言人，各小组推选1人担任。
2)召开大会：
各发言人将本组大使的意见、建议进行陈橽 ，展示相关**等资料，由答辩组解答有关问题，并就发言人的某些观点，建议等提出问题，双方进行答辩。秘书长作总结陈述
3、想一想，除了出任大使，在联合国大会上发言，我们还可以通过什么方式把我们的意见和建议提交联合国？
四、总结全课
我们走进联合国，认识了解了联合国，全世界人民的心愿和责任，就是让人民幸福，让世界和平，爱和平首先要珍惜来之不易的和平生活，还要好好学习，掌握本领，只有实力强大，才能捍卫和平。
13 、 我的这6年（27）
教材分析]《我的这6年》教学时让学生准备老**，寻找自己成长记录的素材，回顾六年生活中的趣事，也可邀请父母参加。
教学目标]
1．使学生通过对小学6年生活的回顾，总结自己的成长过程，认识到自己在6年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心。
2．引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活提供借鉴。
教学重点难点]
引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活提供借鉴。[教学准备]
查询自己小时候的**等。《成长记录》**。
教学过程]
一、激趣导入
教师：我这里有几张**，都是咱们班上同学的，你能猜猜是谁吗？请出真正的**主人，请同学们对比着看一看，描绘他们的变化。 二、教学互动
1．朗诵冰心的诗歌《童年》，讲述教师自己小时候美好的回忆。
请同学们阅读《童年趣事》。
2．发放《成长记录》**，解释每一栏目的含义。
要求学生尽可能在课堂上填写，没有填完的项目回家继续填写。
3．请同学们介绍自己童年种种有趣的过失。
教师问：从这些过失中，你们得到什么启示？
点评同学们的回答，强调失误等于成功的意义。
4．出示具有代表性的《我的档案》。
组织讨论这些同学对自己优缺点的填写是否客观。
选择《我的档案》中具有典型一一的同学详细描绘最难忘的老师和帮助过自己的人们。
5．有感情地朗读徐君老师的发言。
组织同学们讨论听了之后的感想。
6．自主阅读《集体的温暖》。
同学们回忆自己是否遇到过与《集体的温暖》反映的事情相类似的事情。
三、总结，作业
请同学们根据上述回忆确立自己参加《我这6年，谢谢你》母亲节综艺节目的内容和形式。
板书设计：
13 我的这6年
一、成长的惊喜
二、足迹深深浅浅
三、学会感激。
14、去中学看看。
教材分析]《去中学看看》主要是让学生提前了解要进入的中学生活，不能实地参观的也可邀请中学老师或同学来做讲座。
教学目标]
1．让同学们对未来生活充满向往，树立自信心，同时做好一定的心理准备。
2．让学生在了解中学生行为规范的过程中，自己对照找出差距，自我调整，并确定努力方向。
3．初步了解中学生的日常行为规范，了解中学的课程设置、作息时间、学习方法等。
教学重点难点]
让学生在了解中学生行为规范的过程中，自己对照找出差距，自我调整，并确定努力方向。
教学准备]去中学参观调查。
教学过程]
教学过程。第一课时(28)
课前准备。1、教师提前去附近的中学了解情况。
2、和准备去参观的学校领导以及相关部门联系，确定参观日期和开展活动的具体内容。
导入。师：再过不久，你们每个人就要上中学啦！你们高兴吗？你们想像过中学的生活是什么样子的吗？你们有亲戚或邻居的孩子正在中学学习吗？
六年级下册品德教案
北师大版品德与社会六年级下全册教案。教学计划。一 教材分析本册教材主要由3个单元组成 第一单元为 永恒的愿望 第二单元为 地球真美丽 第三单元为 成长记录册 其教材的编排主要体现以下特点 1.综合性。本册教材共设三个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题...
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第一课时。一 学会合作。授课时间 年月日。活动主题一 齐心真好。活动目的 知识与技能 使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。过程与方法 了解合作一般应有的正确态度和方法。情感态度与价值观 通过训练，培养学生初步的合作能力。活动重点 1 了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。2 在创...
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小学品德六年级上册教学计划。教学进度。总的教学目标。1 通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。2 初步了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体 心理和行为方面会发生哪些变化。初步形成性别意识和自我保护意...