unit 1 how tall are you？
第一课时。学习目标：
1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。
2.能认读句型：how tall are you ? i’m older than me..
重难点：重点：掌握形容词比较级的构成。
难点：how tall are you? i’m shorter than me..的理解和运用。
课前准备 ：教师准备教学音频、ppt
教学过程：导学**。
1、预习温故。
请正确读出下列单词，并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
young___old___tall___short___
long___thin___how many___how old___
2、 新课内容展示。
请两个孩子到讲台上t: how old are you?
s1: i’m 11years oldt: you are young. (板书young)
s2: i’m 12 years oldt: you are young, too.
t: who is youngers1: i’m younger(板书younger)
t: who is olders2: i’m older.(板书old_older)
t: yes, s1 is younger than s2. s2 is older than s1.
t: say i’m tall.(做手势) s1: i’m tall. s2: i’m tall,too (板书tall)
t: who is taller? who is shorter? ss: s1 is taller , s2 is shorter.
3、老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter, than.
1）使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。
eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters
t：how tall are you? s:
i’m … t: help the students to answer ：i’m …meters.
t:say a is taller than b. b is shorter than a.
2）小组反复操练以上句型。
3）let’s learn page
4）听录音，仿读单词和对话。
4、合作交流，师生共建。
1）领读let’s learn 中的句子。并纠正读音。
2）t: how tall is zhang pengs: he is 1.61 meters.
t: who is older zhang peng or john? s: zhang peng.
t: zhang peng is taller and older than john.
3）灵活运用所学单词句子。
4）complete :do a survey and report. (学生反复操练)
4、 达标检测。
一、按要求写单词。
1.写出下列词的比较级。
young __short __tallold __
longnice __fine___
复数)__foot (复数)__mouse (复数)__
二、 情景会话：根据情景选择句子。
） 1. 我有1.61米高可以说：
am 1.61 meters. b. i am 1.61 meter .
） 2. 你比我大，可以说：
a. you are old than me. b. you are older than me.
） 3. 你比我矮，可以说：
a. you are shorter than me. b. you are short than me.
三、 找出ⅱ栏中与ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
) 1. how are h**e fifteen ..
) 2. how tall are youb. i’m 15 years old.
) 3. how old are you ? c. i’m fine.
) 4. how many books do you h**e? d. i’m 1.49 meters.
5、安排当堂作业。
1）课后默写younger, older, taller, shorter, longer, thinner than ,meter
2）课后背诵p5 let’s learn
6、板书设计：
unit 1 how tall are you?
let’s learn do a survey and report：younger older taller
shorter longer
how tall are you ?
i’m 1.61meters.
you’re older than me.
7、教学反思：
第二课时。教学目标：
1、能听懂、会说单词：hall, meter/metre ,than, both
how tall is it? maybe 4 meters. that’s the tallest dinosaur in this hall.
it’s taller than both of us together .并能在情景中运用。
2.能听懂let’s try，并完成任务。
教学重难点。
能听懂、会说that’s the tallest dinosaur in this hall. it’s taller than both of us together . how tall are you ?
i’m 1.65cmeters.并能在情景中运用。
课前准备：教师准备教学音频、ppt
教学过程：导学**。
1、预习温故。
读一读，译一译；
younger___older___taller___
shorter___longer___dinosaur___
first___second___
t: how tall are you? ss: i’m…meters.
t: who is taller? s: i’m taller than… s: i’m shorter than…
2、 新课内容展示。
1） let’s try: listen to the tape and circle
1. ）the first dinosaur eats___a. vegetables b. meat
2. ）the___dinosaur is taller. a. first b. second
2）教读板书下列单词和重点句子：dinosaur ， that’s the tallest dinosaur in this hall.
it’s taller than both of us together . how tall are youi’m 1.65cmeters.
3） 听let’s learn的录音，分角色读对话。
4）ask the students to read the dialogue 4times.
t: what are zhang peng and mike talking about?
s: they are talking about the dinosaurs.
t: how tall is zhang peng ?
s: he is 1.65 meters.
t: who is taller, zhang peng or the small dinosaur?
s: zhang peng.
5）请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
3、 合作交流，师生共建。
1）分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。
提示：tallest 是tall的最高级。more 是many的比较级。
4、 达标检测。
一、根据汉语提示选一选，填一填。
1.那是这个厅里最高的恐龙that’s the___tallest, taller) dinosaur in this hall.
2.它比我两加起来还高。it’s __tall, taller) than both of us together.
3.你有多高？ how __taller, tall) are you?
4. 我身高1.65米。 i’m 1.65 __meter, meters)
二、读一读，选一选。
the tallest dinosaur in this hall. a.我身高1.65米。
2. it’s taller than both of us together. b.你有多高？
3. how tall are youc.那是这个厅里最高的恐龙。
4. i’m 1.65 metersd.它比我两加起来还高。
三、选一选，填一填，译一译。
1. peter is __taller ，tall） than chen jie.
2. the maths teacher is___old， older）than the chinese teacher.
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