授课内容：第一课：何为《大学》
授课对象：六年级学生。
授课目标：1初步了解大学与《大学》及为什么学习《大学》
2通过与学生的交流建立良好的课堂氛围。
授课重难点：让学生初步了解大学。
向小学学生解释学习《大学》的意义。
授课具体环节：
1． 进行自我介绍，让学生对自己有一个初步了解。
重点是就读学校姓名
2．介绍自己的学校西北农林科技大学。
增加学生对大学的兴趣。
3. 调查学生学习了解《大学》的情况。以便进一步修改教学计划。
3．介绍大学的历史及《大学》历史。
(1 ) 周代大学形成 （简略）
（2）汉代大学发展（简略）
（3）近代大学形成（简略）
（4）当代大学历史使命及状况。
（5）《大学》的形成及版本
简单介绍程朱理学王阳明心学。
4．介绍学习《大学》的意义。
加强自身修养，弘扬中国文化。
课下思考：我要不要上大学，我上大学的目的是什么。
我要用怎样态度去学习《大学》
我学《大学》是为了什么。
教学后记及总结。
授课内容：再读《大学》
授课对象：六年级学生。
授课目标： 鼓励学生诵读经典。
纠正学生读音。
授课重难点：让学生积极主动展示自己。
规范学生发音。
授课具体环节：
1集体诵读大学。
过程中发现学生读错的字。
2 纠错重点：
在亲（新）民其传**）十章。
故諟（是）天之明命瞻彼淇澳（欲） 菉（绿）竹猗（一）猗瑟兮僴（现）兮
恂（寻）栗（力） 于戏（呜呼） 乐其乐（落） 毋（务） 恶恶臭（物物秀） 好（浩）好（三声）色谦（慊切） 见君子而后厌（压）然揜（掩）其不善其（岂）言乎
心广体胖（盘） 身有所忿（愤）懥（至） 之其所敖（傲）惰而辟焉
弟（替）者，所以事长（涨）也虽不中（众）不远矣偾（奋）事桃之夭夭（邀），其叶蓁蓁（真真） 其仪不忒（特） 上长（涨）长而民兴弟（悌） 絜（携）矩之道
天小僇（戮）矣若有一个（介）臣媢（贸）嫉以恶之而为之俾（比）不通迸（饼）诸四夷灾必逮（栽）夫（浮）身畜马乘（剩）
课后作业：回家复习字词。
授课内容：第三课《大学》经（1）
授课对象：六年级学生。
授课目标：1引出三纲目八条目。
2初步介绍程朱与阳明的学说异同。
授课重难点：三纲目八条目及其具体释义。
授课具体环节：1通读前三段。
2鼓励学生自己归纳三纲八条。
3简要介绍三纲目八条目。
4由亲民、新民说开去。
5 简要介绍程朱理学和阳明心学。
课下思考：三纲八条目的含义和递进关系。
教学后记及总结。
授课内容：第四课：《大学》经（2）
大学》传序言。
授课对象：六年级学生。
授课目标：1从文学的角度学习。
2进一步巩固学生对三纲目八条目的理解。
授课重难点：字词的把握。
授课具体环节：1集体诵读前三段。
2抽查学生对三纲目八条目的记忆。
3由字到词到句到段解释前三段。
4了解学生学习掌握情况。
课下思考：三纲目八条目的联系。
教学后记及总结。
授课内容：第五课：《大学》传（1）
授课对象：六年级学生。
授课目标：1从文言角度继续学习；重点字词及背诵。
2让学生初步拥有自主学习的意识。
授课重难点：让学生理解把握字词。
授课具体环节：1集体诵读大学第一章。
2抽查学生前一天学习记忆情况。
3诵读二道四章。
4由字到词到句到段解释。
5了解学生学习掌握情况。
课下思考： 明德新民止于至善的含义。
教学后记及总结。
授课内容：第六课：《大学》传（2）
授课对象：六年级学生。
授课目标：1从文言角度继续学习；重点字词及背诵。
2让学生初步拥有自主学习的意识。
授课重难点：让学生理解把握字词及文章含义。
授课具体环节：1集体诵读昨天学的内容。
2抽查学生前一天学习记忆情况。
3诵读五道七章。
4由字到词到句到段解释。
5了解学生学习掌握情况。
课下思考：本末格物致知诚意的含义。
教学后记及总结。
授课内容：第七课：《大学》传（3）
授课对象：六年级学生。
授课目标：1从文言角度继续学习；重点字词及背诵。
2让学生初步拥有自主学习的意识。
授课重难点：让学生理解把握字词及文章含义。
授课具体环节：1集体诵读昨天学的内容。
2抽查学生前一天学习记忆情况。
3诵读八道十章。
4由字到词到句到段解释。
5了解学生学习掌握情况。
课下思考：正身修身齐家的含义。
教学后记及总结。
授课内容：第八课：《大学》传（4）
授课对象：六年级学生。
授课目标：1从文言角度继续学习；重点字词及背诵。
2让学生初步拥有自主学习的意识。
授课重难点：让学生理解把握字词及文章含义。
授课具体环节：1集体诵读昨天学的内容。
2抽查学生前一天学习记忆情况。
3诵读10到12章。
4由字到词到句到段解释。
5了解学生学习掌握情况。
课下思考：治国平天下的含义。
教学后记及总结。
授课内容：第十一课《大学》文言重难点总结。
授课对象：六年级学生。
授课目标：1总结学习过程中的问题（也包括学习态度的方面的）
2总结常用文言字词，为进一步学习浅易文言文打基础。
授课重难点：合理归纳总结鼓励学生积极主动参与。
授课具体环节：1总结学习过程中的问题（也包括学习态度的方面的）
2总结常用文言字词，为进一步学习浅易文言文打基础。
教学后记及总结。
授课内容：第十二课《大学》思想总结（告别）
授课对象：六年级学生。
授课目标：1告诉学生要用所学人生观对待生活中的事物。
2坚定学生对今后学习的信心。
授课重难点：让学生体悟我要表达的东西。
授课具体环节：准备好纲要说一些做人的道理。
集体最后诵读《大学》
教学后记及总结。
授课内容：备用课程2（2月14日上）
授课对象：六年级学生。
授课目标： 鼓励学生背诵经典理解经典。
积极展示自己。
授课重难点：让学生积极主动展示自己。
检测前一段时期教学成果
授课具体环节：
1. 背诵比赛。
用半节课时间进行。
让一部分主动背诵《大学》部分章节。
同时让一些性格相对内向的学生背诵《大学》部分章节。
2.文言知识考察。
组织学生分组抢答文言知识。
采取积分制对分数最高的小组予以适当的物质奖励。
要求学生回去复习自己不熟悉的知识。
课后作业：复习自己不熟悉的章节背诵。
复习自己不熟悉的文言基础知识。
授课内容：备用课程1（2月14日上）
授课对象：六年级学生。
授课目标： 让学生对待西方节日及思想有自己的态度。
让学生正视发达地区文化严重流失的现状。
授课重难点：让学生积极主动表达自己对于西方文化的态度。
让学生明确自己竹士所在的竹士书院的时代责任。
授课具体环节：
1. 介绍2月14这个特殊的日子西方情人节。
2. 介绍目前各类西方节日在中国发达地区流行广泛程度。
3. 介绍中国传统节日及文化严重流失的现状。
4. 介绍曲阜孔庙周边修建耶教堂的事实。
5. 表达自己作为竹士人对于此事的看法。
6. 申明竹士书院、竹士社对此事的态度。
7. 让学生积极表达自己的看法。
课下思考：面对文化流失我们应该怎么做。
面对文化缺失我们应该做什么。
我们对待外来文化要有怎样的态度。
六年级六课教案
第五课 其实我挺了不起。引导孩子正确评价自己。彭海欣聂会娟。教学目标 1.了解孩子不能正确进行自我评价的原因。2.掌握引导孩子正确评价自己的方法。3.帮助孩子学会进行积极的自我评价，树立自信心。教学重难点 目标2 目标3 教学用具 多 课件。教学流程 案例导入 家长朋友们，大家先看一则小故事 小琴，...
六年级安全课教案
13 常见的简单急救 一 教学内容 正确的呼救方法 逃生避险知识，包扎 止血和一般防病常识。教学目标 1 通过现场模拟，让学生掌握正确的呼救方法，学会拨打急救 2 掌握一定的逃生避险知识，掌握简单的包扎和止血技术。3 了解一些常见的一般防病常识。教学准备 1 多 课件。2 医用纱布 三角巾 夹板 止...
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