六年级数学集体备课——小学数学毕业总复习。
时间：2024年4月20日
地点 ：办公室。
学科： 数学 （六年级）
主发言人：任卫敏。
发言主题：小学数学毕业总复习。
参加人员：六年级数学组人员。
缺席人员 ：无。
复习目标：1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练的进行名数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
重点：整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。 ⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
几何形体知识。
综合运用知识，解决实际问题。
难点：使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。
灵活解答应用题的能力和方法。
准确的进行计算。
复习关键：掌握“双基”，并能灵活运用。
复习方法：分阶段复习。
系统复习。专题复习。
综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。
复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。
复习时间安排：
总复习复习措施：
任卫敏：在复习分块章节时，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系，使学生在理解上进行记忆。比如：
基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械的背诵；对于计量单位要求学生在记忆时，理顺关系。
在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
在四则混合运算方面，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
郭秀梅：在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题内型的衍射性指导学生学习。
朱晓春：应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，讲练结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
王守英：在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。
而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。要做到突出尖子生，重视学困生，努力提高中等生。
张延：加强审题训练，提高解题能力。在复习时，教师应切实加强学生认真读题，审题习惯的培养。让学生在读题时读清、读透。
戴冬云：在复习当中，对于学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真与学生进行反馈。
六年级数学集体备课
讨论记录。时间 2014年9月5日。地点 办公室。参与人 黄云霞于广鹏。主备人 于广鹏。讨论内容 于广鹏 下周教学内容主要是认识体积和容积的意义，以及常用的体积单位立方厘米 立方分米和立方米，容积单位升和毫升。在学生已掌握长方体和正方体的特以及体积和常用的体积单位基础上，引导学生探索并掌握长方体和正...
六年级数学集体备课
讨论记录。时间 2014年9月19日。地点 办公室。参与人 于广鹏黄云霞 主备人 于广鹏。于广鹏 下周一方面对 长方体和正方体 这一单元的知识进行综合练习，另一方面将学习 分数乘法 部分内容。课标要求 1 学生进一步理解并掌握长方体和正方体的表面积和体积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的表面积...
六年级数学集体备课
第一单元负数集体备课。主讲人 曹美芳。1 教材分析。2 负数这个教学内容是学生数概念认识的一次拓展，学生以往所认识的数 整数 分数 小数等都是算术范围之内的数，建立负数概念，丰富学生对数概念的认识。学生生活中已经对负数有了一定的认识，也积累了一定的经验，所以在我们教学中要充分。1 负数地初步认识。2...