×××小学备课教案。
学科： 综合实践活动班级：六年级。
教师教学时间：第。
一、二周。课题：主题活动一 “天无三日晴”气象原因的调查。
教学内容：“天无三日晴”气象原因的调查。
教学目标：对贵州“天无三日晴”气象原因的调查。
教学重点：调查。
教学难点：整理，形成报告，制成多**。
教学方法：布置任务，指导学生完成。
课前准备：各类资料、计算机、各种调查**。
课时：6课时。
教学过程：主题活动一 “天无三日晴”气象原因的调查。
一、你知道吗？
1、“天无三日晴，地无三尺平，人无三分银”描述的是我国哪个省的情况吗？
2、你知道气象预报中常用的气象符号有哪些？
看报、**气象预报等了解气象符号）
二、综合实践活动。
3、关于气象知识你知道哪些？
我的记录表（查阅资料）
三、开阔视野。
贵州的自然环境。
四、**活动。
活动一写气象观测日记。
活动目标：1、通过写气象观测日记来了解当地的天气状况。
活动步骤：1、通过观测，了解天气状况。
参照一下形式，整理小组活动记录表。
小组活动记录表。
活动二 “天无三日晴”气象原因的调查。
活动目标：从图书室查找或在网络上搜索、**关于贵州“天无三日晴”气象原因，并能准确地记录下来。
活动步骤：1、通过采访当地年长的人和气象专家来进行分工合作，调查原因。
2、我的工具箱（开展活动需要的特定工具，如照相机、dv等。）
3、对资料进行整理加工，然后用powerpoint制成一份多**作品。
第小组多**作品策划书。
各组派代表向全班同学演讲本组的策划书。）
4、完成“我的行动日记”。
五、成果评价：
备注：优秀是★★★良好是★★，一般是★。
×××小学备课教案。
学科： 综合实践活动班级：六年级。
教师教学时间：第。
三、四周。课题：主题活动二家常菜的种类与制作。
教学内容：家常菜的种类与制作。
教学目标：对家常菜的种类调查和制作。
教学重点：调查、制作。
教学难点：整理，制作。
教学方法：布置任务，指导学生完成。
课前准备：各类资料、各种调查**、制作材料。
课时：6课时。
教学过程：一、你知道吗？
1、同学们会炒菜吗？爸爸妈妈不在家的时候，是谁给你们做饭、炒菜的？你想学习炒菜吗？
2、我搜集的家常菜的制作方法。
你是从什么地方搜集到制作家常菜的方法的？）
二、开阔视野。
贵州菜的特点。
三、**活动。
活动一跟爸爸妈妈学习炒菜。
活动目标：通过这次活动，同学们能够从中获得一些制作家常菜的简单知识和技能。
活动步骤：1、世纪小组活动方案。
小组学习炒一个菜，或者每个人学习炒一个菜。）
2、参照下面的形式，整理本组的活动方案。
第小组活动方案。
人员任务分配。
所需要的工具和材料清单。
六年级综合备课教案
绿化乡八一小学备课教案。学科 综合实践活动班级 六年级。教师 罗凯教学时间 第。八 九周。课题 主题活动四 谁对我们造成了污染。教学内容 主题活动四 谁对我们造成了污染。教学目标 结合语文课的环境保护的学习和此次主题活动内容对身边环境进行调查 统计，知道和行动起来。对贵州少数民族的生活习俗调查。教学...
六年级综合备课教案
绿化乡八一小学备课教案。学科 综合实践活动班级 六年级。教师 罗凯教学时间 第。六 七周。课题 主题活动三贵州少数民族的生活习俗。教学内容 贵州少数民族的生活习俗。教学目标 对贵州少数民族的生活习俗调查。教学重点 调查。教学难点 整理，形成资料文字报告，制作小报。教学方法 布置任务，指导学生完成。课...
六年级综合备课
课时教学设计。活动过程 一 实例激趣，引出课题。1.生活中有许多问题单凭观察是难以得出结论的，需要通过实验研究的方法来解决，那么实验研究的方法是怎样的呢？2 谈话导入。在开展综合实践活动时，有些问题单凭观察是难以得出结论的，需要实验研究的方法来解决。你知道怎样设计实验吗？实验的一般步骤又是什么呢？2...