2015－2016学年第一学期六年级备课组计划。
一、指导思想：
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业**”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。以学校的数学学科工作计划为依据，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学的学习方式。
结合五年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，突出实施新课程这个重点，全面提高教学质量。
2024年，全年商品消费**总水平比上年上升1%。消费品市场销售平稳增长。全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。二、工作重点：
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业 2024年3月17日结合数学学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。
每一次参加人员都有收获。
二）diy手工艺品的“热卖化”三、教研目标：
1．加强学习《课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据本年级“结合数学学科内容，化解学生学习心理困扰”的研究主题，深入开展课改研究工作。
2．积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张**式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3．构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
4．抓好教学“七认真”和常规建设，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
5．重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。
6．努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“一课三议”、“三课一评”活动；加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
四、具体措施：
1．认真组织全组成员深入研讨教材，有空的话互相听课，做到有组织、有记录、有交流，及时进行教学反思，促进教学质量的提高。
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；2．深入开展学习新课程理念下的小学数学课堂教学理论书籍，加深教师对新课程理念的的理解、掌握和应用。
3．深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。
4．加强备课组建设，以“如何培养学生良好的学习习惯”为研究主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥我组的作用，努力提高全组教师的课堂教学能力。
5．充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。配合学校做好教学工作，推广教研成果。
6．认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。
7．精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
五、备课组活动安排：
关于集体备课：
1）分工协作：由主备教师要提前对教学内容精心备课，并印发到教师手中。其他教师在集体备课前，也要认真钻研教学内容，形成基本的教学思路，为讨论交流作好准备。
2）交流修改：由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间开展活动。先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他教师学习、思考。
后备课组其他成员对“主备人的教学设计”讨论交流，各抒己见，求同存异，优化方案，达成一定的共识。
具体程序：a.反思前一次集体备课；b.
主备人就本次集体备课内容作引领式梳理，其他成员发表修改意见；c.个案研究，选择具有代表性的教学内容集体研讨；d.优秀教学案例赏析（可借助网络资源）。
3）个性自备：教师依据个人教学风格和才能，认真备出既富有鲜明的个性特点又符合班级实际学情的教案，灵活运用，突出个性。
集体备课活动要求：
集体备课的教案可以借鉴优质教学资源，但须杜绝将网上**或往年备课直接打印的“拿来主义”；主备人须依据自身教学素养，结合教学实际情况，精心设计可操作的教学预案。
集体备课“交流修改”前，由主备教师确定每次交流重点课时内容，并告知其他成员认真准备，以利于“交流修改”时能够言之有物、言之有据。每一次集中交流的时间有限，期望通过此举措调动每位教师的积极性，提高交流的效率与质量。
建议备课组成员加强教学反思性研究，鼓励教师以“教学问题记录表”的形式将“备课、上课、作业”等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与年级组其他教师**、反思，寻找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。
六年级数学集体备课计划
新集中心小学六年级数学集体备课计划。2017 2018学年度第二学期 一 指导思想 以新课程改革的理念为指导，按照学校 教导处的工作计划，围绕课题研究，以课堂教学为重点，加强课堂教学改革，提高本年级组教师的课堂教学水平和学生的学习能力。二 目标任务。1 认真学习县 先学后教，合作 当堂达标 的教学模...
六年级数学集体备课计划
3 深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。4 加强备课组建设，以 如何培养学生良好的学习习惯 为研究主题，积极开展系列化教研活动。以点带面 积极发挥我组的作用，努力提高全组教师的课堂教学能力。5 充分发挥学校在师资 网络教学上的优势，把信息技术与学科进行...
六年级数学集体备课计划
2014 2015学年第二学期。周次1时间3.2 3.6 备课内容。主备人田新萍田新萍郭秀郭秀黄凤莲。第一单元负数。第二单元百分数 折扣 成数 23.9 3.13第二单元百分数 税率 利率 第三单元圆柱与圆锥 圆柱的认识 圆柱的表面积 33.16 3.20第三单元圆柱与圆锥 圆柱的体积 456789...