第一单元混合运算。
小熊购物。学习目标：
1、通过“小熊购物”的情景，探索先算乘法，再算加减法的运算顺序。（难点）2、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。（重点）
3、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。
学习过程：一、复述回顾。
1、口算。3×5=4×8=7×6=36-17=80-43=9×3=8×5=37-15=8+15=36+7=2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？
再算什么？36+5-18 45-18+20二、设问导读。
出示小熊购物的主题图。
1、请同学们仔细观察主题图，你能知道那些数学信息？2、提出问题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？
1)请独立思考，通过画图或者列式表达你的想法。
2)同桌二人交流，要求胖胖需要付多少元，要先算出（），再算出（）。3）两人小组汇报。
4）淘气和笑笑是这样列式的，你能看懂吗？说一说。
18（元）=18（元）
答：该付18元。答：该付18元。
5）你会读这两个算式吗？
6）有加法和乘法时，要先算（），再算（），还要注意书写的格式哦。
3、提出问题：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？（1）独立列式解答。
2）交流算法。
3）算式中既有减法，又有乘法的情况下，应先算什么？再算什么？三、自我检测。
完成课本3页练一练的第2题。
小结：乘法和加减法的混合运算顺序是先算乘法、再算加减法。四、巩固练习1、练一练第1题。
说图意、独立列式计算、演板全班集体纠错。）2、练一练第3题。
说题意、独立解决问题、集体汇报交流并订正）五、拓展提高课本练一练的第6题。
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