一、 学生情况分析：
三年级的孩子刚刚开始学习钢笔书法。三年级也是学生从用铅笔向用钢笔的转接期。初学使用钢笔的三年级孩子，熟悉钢笔的属性非常关键。
我们常常见到刚刚学习使用钢笔的孩子，一是手上用力不会控制，常常把纸戳破；二是不熟悉钢笔的水性，常常弄得满本子、满手的墨汁，写字卫生令人头疼。 如何对三年级学生写字做好指导，是培养学生写好钢笔字的关键。因此本学期的重点就是立足于课堂培养孩子良好的书写习惯。
二、教学目标： 帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。
三、教学内容及基本要求： 硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。
学习的难点是硬笔楷书的创作训练。分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。 通过硬笔书法课程学习，以及对基本笔画的学写及训练，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。
第一课时竖钩的书写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时
教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。
二 、新授： （一）讲解“竖钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖钩”有什么特点。
分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。
详细讲解： 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
5、指名说一说竖钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
三）学习书写带竖钩的字。 1、出示范字。木乎 2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三拓展了解碑帖，人民英雄纪念碑，刻贴原石，碑石。 我来说说——过春节收藏的贺卡和年货包装纸上的字，说说最喜欢哪件，为什么。
第二课时横钩的书写。
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时
教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。
二 、新授： （一）讲解“横钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。
分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。
详细讲解： 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。
5、指名说一说横钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横钩的字。 1、出示范字。
横钩：容塞露儒 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。
三拓展了解拓本我来说说——3月5日是学雷锋纪念日，说说向雷锋同志学习是谁题写的，为什么这一天被定为学雷锋纪念日。
第三课时卧钩的书写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时
教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。
二 、新授： （一）讲解“卧钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。
分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； -要有轻重变化。
详细讲解： 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。 5、指名说一说卧钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带卧钩的字。 1、出示范字。卧钩：
心、志、念 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三拓展了解双钩廓填我来找找——踏青的时候，大自然处处有书法艺术，找找公园里的景观石，亭台楼阁中的刻字和对联、牌匾。
拍几张**带回来展示。
第四课时竖弯钩的书写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时
教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。
二 、新授： （一）讲解“竖弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。
分小组讨论。 4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。
详细讲解： 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 5、指名说一说竖弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖弯钩的字。 1、出示范字。竖弯钩：
纪也化 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三拓展了解书丹我来找找——颜真卿欧阳询竖弯钩的写法差异。
第五课时斜钩的书写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时
教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。
二 、新授： （一）讲解“斜钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。
分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； -要有轻重变化。
详细讲解： 下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。
5、指名说一说斜钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带斜钩的字。 1、出示范字。
斜钩：或民哉 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。
三拓展了解摹勒上石。 我来找找——五岳从**里找到传说中孔子的登临处。、
第六课时我来写“求知”
教学目的： 1、学习写求知 2、讲解法、演示法。 3、情感态度与价值观：
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。教学重点：两个字字形大小要相称，笔画粗细要均匀。
教学难点：笔画收放要和谐。 时间：
一课时。 教学过程： 一、引入：
二、书写要点。 1、写成横幅或竖幅。 2、注意三个字连起来写时，字形大小要相称，笔画粗细要均匀，笔画收放要和谐。
三、观察提示。 1、“求” a 两点之间要有呼应关系。 b 竖钩长短决定高矮，两点远近决定宽窄。
2、 “知”粗细要有变化。 口字的合理布局。 四、练习指导。
第七课时横折钩的书写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时教学过程：
一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。
二 、新授： （一）讲解“横折钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。
分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。
详细讲解： 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 5、指名说一说横折钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横折钩的字。 1、出示范字。横折钩：
月而身勾 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三拓展了解《淳化阁贴》。
我来找找——清明节到了，找找家里茶叶的包装，看看上面是不是毛笔字，带来一件或者拍下来和大家一起欣赏。
第八课时横折弯钩和横折斜钩的书写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”“横折斜钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时教学过程：
一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。
小学三年级写字课教案人教版小学三年级写字教案
字教案 的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持！写字 钢笔字 三年级上册 一 教材编排。本册教材力求通过循序渐进的训练，使学生了解书写钢笔字的基。础知识，习得一般的结字规律，逐渐掌握钢笔字的书写技能，能使用。钢笔书写正楷字，做到规范 端正 整洁，养成良好的写字习惯，并。在书写中体会汉字的优美。考虑...
小学写字课教案 三年级
1 竖 竖折的写法。一 教学目标 1 认识笔画竖折。2 学习书写含有笔画竖折的字。3 继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。4 让学生懂得把字写端正。二 教学重点与教学难点 写好比划竖折。三 教学准备 钢笔。四 教学过程 一 揭示课题，导入新课 二 认识笔画 学习书写 1 竖折的种类 一种竖短...
小学三年级下期写字教案
三年级写字教案。第1课时横。教学目标 1 学习横画的写法以及长横短横的关系 理解用笔轻重和笔画粗细的关系。2 写好带有横画的字 土 三 干 王 丰 注意生字中横的写法。3 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖。4 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教法与学法 1 学生的理解能力较差，在...