1. 美丽武汉（一）--古琴台。
教学内容分析及准备：
1．了解武汉著名景点古琴台的来历。
2．搜集古琴台传说的故事。
教学目标要求：
1. 让孩子们了解古琴台的来历。
2. 以此培养孩子们对家乡的了解与热爱，珍惜朋友间的友谊。
教学过程：一、导入。
师：江城武汉，九省通衢，在长江与汉水交界之处，有一处著名的，号称“江南三大名楼之一”的景观，你们可知道，是什么吗？
生：黄鹤楼。
师：在黄鹤楼的对面，有一座高耸入云的现代建筑，和我们平时的生活息息相关，你们知道那是什么吗？
生：龟山电视塔。
师：在龟山电视塔的脚下，还有一处著名的景观，这里流传着一个古老的传说，大家知道吗？
生：（齐）古琴台。
师：是啊，在这里，流传着一个美丽而凄婉的故事；在这里，回响着一段千古传诵的绝唱……有谁知道古琴台这个地方的来历呢？请你用最简洁的语言来讲一讲这个故事，好吗？
生：讲述古琴台的故事。
古琴台，又名俞伯牙台，位于武汉市汉阳区龟山西麓，月湖东畔，相传春秋时期楚国琴师俞伯牙在此鼓琴抒怀，山上的樵夫钟子期能识其音律，知其志在高山流水。伯牙便视子期为知己。几年以后，伯牙又路过龟山，得知子期已经病故，悲痛不已的他即破琴绝弦，终身不复鼓琴，后人感其情谊深厚，特在此筑台以纪念。
古琴台东对龟山、北临月湖，湖景相映，景色秀丽，幽静宜人，文化内涵丰富，是武汉的著名**文化古迹，也是湖北省、武汉市重点文物保护文物其一。
师：你讲得真好啊！真是个知识丰富的好孩子。那么，我们今天学习了这个历史故事，通过边读边想知道了伯牙和子期是怎样成为知音的，同时对“知音”这个词语也有了新的理解，知音也成了……
二、拓展延伸。
“海内存知己，天涯若比邻”，知音是多么的可遇不可求。俞伯牙和钟子期以一曲《高山流水》结为知己的动人传说，在如泣如诉、催人泪下的故事中，让我们品味到了友谊的真正含义。孩子们，珍惜你的朋友，珍惜你们之间深厚的情谊吧！
2 美丽武汉（二）--湖北新政。
教学内容分析及准备：
本节内容通过引导学生了解武汉名人——张之洞，感受武汉历史沧桑。
教学目标及要求：
1.了解武汉悠久的历史与人文文化等宝贵财富，感受楚风汉韵。
2.激发学生热爱自己家乡，弘扬楚汉文化的思想感情。
教学过程：一、创设情景，激趣导入。
同学们，我们生活的城市——武汉，是长江和汉水的交汇处，唐朝大诗人李白在此写下“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，故武汉又称“江城”
二、初读读本第一部分，学习“汉口开埠通商”
默读第一部分，思考：通过阅读本节内容，你了解到了什么？引导学生学习“张之洞与‘湖北新政’”。
三、学习“东方的芝加哥”
让学生默读本节内容，思考：为什么人们把汉口称之为“东方芝加哥”？
学生交流，再指名回答。相机介绍芝加哥的相关知识及武汉三镇的形成。
四、小结。通过本节内容学习，你有哪些收获？通过谈收获，激发学生感受武汉文化悠久，培养学生热爱武汉的思想感情。
五、课外拓展。
通过上网查找资料了解“张之洞与汉阳欠铁厂在当时的作用和影响”。
3 4.绿色装修在我家。
教学内容分析及准备：
了解常见的几种家居装修材料，知道实用、舒适、健康、环保才称得上是高品质的生活。
教学目标及要求：
1．掌握材料的分类，以及家庭装修材料的种类；
2．知道家居污染的危害；
3．了解预防家具污染的一般途径。
教学过程：
第一课时。一、常见的几种装修材料-下面，我们来一起了解了解常见的几种家居装修材料：
地面材料、墙体材料、顶部材料、家具制品、装饰线、卫浴设备、厨房设备和门窗制品等几大类。（用多**展示）
二、分析，交流自己家庭中曾经使用的有哪些装修材料。
三、了解这些装修材料制作原料。
1、瓷砖。瓷砖的特点：坚硬、耐磨、耐水、不会腐朽霉变，便于清洗等优点。制作原料： 是用陶土或瓷土淋上釉料后烧制成的面砖。
2.涂料。涂料的特点：涂覆在墙壁表面，能形成牢固附着的连续薄膜，可以起到保护、装饰和标志的作用。
制作原料：涂料可分为天然涂料和合成涂料两大类。天然涂料的使用具有悠久的历史。
但天然涂料资源有限，在建筑装修中几乎都使用合成涂料。合成涂料中的材料包括成膜物质、颜料、溶剂和助剂，关键材料是成膜物质——高分子合成树脂。为减少溶剂对环境的污染，现在家庭墙面装修大量使用的是水溶性乳胶漆。
3．地板。分类：实木地板和复合地板。
高档的实木地板多为硬木。木质结构疏松额度实木地板多为桦木、松木、杉木等。在安装前做淋漆表面处理。
经济适用的地板：速生杨木涂上耐磨的硬膜漆做成的木地板。 或用锯末、木屑、小径材料粉碎后热压成型形然后，黏结压制一层三聚氰氨树脂装饰面。
第二课时。一、越来越多的数据表明，人们在追求高品质生活空间时注意室内装修的美观和豪华，，而忽略了是否有污染。其实，实用、舒适、健康、环保才称得上是高品质的生活。
二、引导学生结合自己的体会讨论消除装修中污染的可行性途径。
装修污染的途径：
1．污染物质来自材料。
2．讨论：如何选择“绿色材料”，你对“绿色材料”有哪些了解。
归纳：1．墙面装饰材料的选择：家居墙面装饰尽量不大面积使用木制板材装饰，可将原墙面抹平后刷水性涂料，也可选用新一代无污染pvc环保型墙纸。
2．地面材料的选择：地面材料的选择面较广，如地砖、天然石材、木地板、地毯等。地砖一般没有污染，但居室大面积采用天然石材，应选用经检验不含放射性元素的板材。
若采用实木地板，应选购有机物散发率较低的地板粘接剂。
3．顶面材料的选择：居室的层高一般不高，可不做吊顶，将原天花板抹平后刷水性涂料或贴环保型墙纸。
4．木制品涂装材料的选择木制品最常用的涂装材是各类油漆，是众人皆知的居室污染源。应购买环保型油漆。
5．学生讨论：真正做到环保家具是件多么不容易事情，如果你家真正装修新房，你觉得应该向你家里人提供哪些有意义的建议，才能让你家的新房住得舒心又舒适。
6．学生设计未来的绿色家园。
1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。
2）学生上台展示自己的作品，并作简单介绍。
3）师生共同评议。
4）交流：我们心中未来的绿色家园。
5 纸的**和用途。
教学内容分析及准备：
1. 了解纸张的**和用途。
2. 准备几种用途的纸，让学生感受纸的多种用处。
教学目标及要求：
1. 孩子们了解纸张的**和用途。
2. 以此培养孩子们养成节约用纸，保护环境的好习惯。
教学过程：一、纸的**。
1. 先请同学们来说说他们认为的纸的**。让孩子们各抒己见。
2. 老师解答纸的**：蔡伦造纸使用的原材料是树皮、麻头、旧布、渔网等**低廉的物料。
3. 造纸的意义：相比当时的木牍、竹简等不仅轻、**低。
二、纸的用途。
1． 纸的用途有很多种，先让孩子们说说他们所知道的纸的用途。
2． 纸的用途。
a. 包装用纸：白板纸、白卡纸、牛皮纸、箱板纸、羊皮、玻璃纸。
b. 印刷用纸：铜板纸、新闻纸、滤纸、试纸、压板纸、无尘纸、砂纸。
c. 办公、文化用纸：描图、绘图纸、拷贝纸、艺术纸、复写纸、打印纸、复印纸、宣纸。
d. 生活用纸：卫生纸、面巾纸、餐巾纸、湿纸巾、其他。
e. 特种纸：装饰原纸、水纹纸、皮纹纸、金银卡纸。
三、我的活动。
1．活动提示。
准备几种不同的纸，通过各种不同方法，找出纸的不同用途。
2．活动过程。
1） 师提示：你在哪些地方见过什么样的纸，都是一些什么纸。
2） 生分成小组讨论，你手上的纸是什么用纸？
3． 活动小结。
这个活动可以让学生对纸的类型做一个深刻的认识。
6 我们生活中的树木。
教学内容分析：
树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。用各种方法观察一棵树，描述一棵树。
教学要求：能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。
教学过程：一、观察树木的方法。
1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
二、观察记录一棵树。
1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？
2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？（拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。）
3.让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上收集到的实物标本。
三、整理我们的观察记录。
1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。
2.描述：分小组描述一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？
3.比较我们的观察记录，思考、交流：
4.总结：
7 穿衣与环保。
教学内容分析及准备：
搜集衣服面料的种类，了解面料的化学组成以及对环境的污染情况。
教学目标及要求：
1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。
2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。
3.使学生养成勤俭节约的好习惯。
教学过程：一、教学引入。
21世纪，流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异。有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品。
板书课题：穿衣与环保）
二、学习新课。
1．请同学们带着以下的问题观察：
你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的？
你知道它是怎样生产出来的吗？
2．试着讲述一件棉质衣服的生产过程。师生共同谈论交流。
3．畅所欲言。
4．读一个孩子的穿衣故事。这个故事给你印象最深的是什么？
说说在你的生活中发现的不合理的穿衣现象。
5．我们怎样穿衣才是环保的？小组合作讨论，每组收集几条建议向全班交流。
小学三年级环境教育教案
三年级上册环境教育课时教案。笼中的小鸟。教学目标 1 学生爱护鸟类 保护生态环境的意识 具有尊重其它生物生存权利的意识，初步树立人与动物和谐相处的伦理论。2 了解人类捕捉小鸟的原因，知道人类捕捉小鸟对环境的影响。3 能通过生活中的具体事例，分析人类捕捉小鸟的原因 能够自觉保护鸟类，并能做好宣传，影响...
小学三年级环境教育教案
南昌市青新小学2013 2014学年上期。环。保。教。案。任课年级 三年级。任课教师 王梦。小学三年级环境保护教学计划。本册教科书以课时的形式编排了八个课时 垃圾分类 白色污染 废电池 节约用纸 合理开发利用开发矿产资源 人口急剧增加的压力 活动课 人口小普查 活动课 变废为宝 本册以 欣赏自然 珍...
三年级《环境教育》教案
大树的功劳。教学目标。1 让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。2 引导学生认识大树的价值。3 引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。内容分析。本课主要由五个板块构成。环境教育 第1课大树的功劳。教学目标。1 让学生在体验的基础上...