平度市小学信息技术集体备课。
三年级上册。
我们致力于集思广益我们致力于快乐工作我们致力于资源共享我们致力于共同成长
尊重作者的辛勤劳动分享请保留作者信息。
第1课 《天线宝宝消砖块》教学设计。
三年级上册。
教学目标：知识与技能目标：
1.启动《天线宝宝消砖块》游戏，掌握鼠标的移动指向和双击操作；
2.通过消除砖块，通关游戏，熟练掌握鼠标的移动、指向和单击操作；
过程与方法：
1.通过《天线宝宝消砖块》小游戏的启动，学习掌握鼠标的移动、指向和双击操作；
2.在玩游戏的过程中，进一步掌握鼠标的移动、指向和单击操作。
情感态度价值观：
1.通过小游戏的引入，调动起学生的学习兴趣；
2.通过玩小游戏掌握鼠标操作，让学生了解到学习可以跟游戏一样快乐；
教学重难点：
重点：鼠标的移动、指向和单击操作。
难点：鼠标的双击操作。
教学准备：跟电脑和鼠标有关的**搜集，用于课前展示，导入新课。
评价方式：教学过程中随机随时提问，及**价反馈。
教学过程：一、导入。
师：同学们，你们知道电脑都有什么样子的吗？
生：笔记本！平板！……
师：(展示提前准备的电脑**)这些电脑你们都认识吗？
师：这里面有笔记本，平板，台式还有一体机。
我们用的是哪一种呢？
生：台式！师：对！那从今天开始让我们跟电脑交朋友好不好？
生：好！师：
ppt展示专题一课题。要想跟电脑加朋友呀，首先要了解电脑的基本构成还有基本操作。请同学们看自己的电脑，桌子上的屏幕叫做：
显示器；桌子下的那个箱子叫做主机，抽屉里的就是鼠标和键盘了。
师：ppt展示鼠标构成**。同学们请看，小小鼠标很奇妙，轻轻一按本领大。
那现在请看一下自己电脑的鼠标，看看它有几个键呀？对，左键、右键和滑轮。知道了鼠标的构成，我们接下来就来学习鼠标的使用。
老师有一个问题，同学们喜欢玩游戏吗？
生：喜欢！师：那这节课我们一起来玩一个游戏好吗？
生：好！出示课题：第1课天线宝宝消砖块。
二、新授。1. 鼠标操作释义。
教师引导：同学们，你们知道鼠标都有哪些操作吗？
学生疑惑或回答不准确。
教师展示ppt课件，准确解释鼠标的移动、指向、单击和双击操作的含义。
在展示之后，教师通过多**教学软件演示鼠标的各种操作。
并让学生自己尝试体会。
2.活学活用过关。
教师引导：同学们，刚才大家都掌握了鼠标操作的技巧，现在到了检验大家的时候了！该如何打开游戏并过关呢？
教师布置任务：请同学们结合课本分组交流讨论，解决这个问题吧！
学生分组动手操作，教师随机抽取2名学生代表通过多**教学软件展示打开小游戏并通过第一关的过程，并进行技能点评。
教师操作示范：
1） 鼠标移动到“天线宝宝消砖块”图标上，指向它，双击打开，单击“go~”开始玩。
2） 玩的过程中，通过鼠标的移动和单击进行操作并过关。
交流分享：1、在过关的时候，在**可以知道何时会增加一层砖块呢？
2、通关时，你有哪些通关小技巧？
三、评价。完成教材7页上的“快乐成长”
教师总结：这节课，同学们跟电脑成为了好朋友，并且学会了使用鼠标，并且用鼠标掌握了快速消除砖块的敲门，相信通过今天的学习，同学们已经能运用所学知识，熟练操作鼠标，快速救出天线宝宝了！在今后的学习中，同学们一定会更加熟练的运用鼠标。
这节课同学们通过自主**、小组交流和合作掌握了鼠标的移动、指向、单击和双击操作，大家掌握的都很好，做的都很棒！
四、板书。1. 鼠标操作释义。
2. 活学活用过关。
第2课 《疯狂过山车》教学设计。
三年级上册。
教学目标：知识与技能目标：
1.启动《过山车达人2》游戏，选择语言，进入第一关，巩固鼠标的双击和单击操作；
2.绘制轨道、修改轨道，掌握鼠标的拖动操作，巩固鼠标的单击操作；
3.借助特制轨道，进一步巩固鼠标的拖动操作。
过程与方法：
1.通过《过山车达人2》小游戏，学习掌握鼠标的拖动操作；
2.在小游戏的过关过程中，巩固上节课所学鼠标的其他操作。
情感态度价值观：
1.通过小游戏的引入，提高学生的学习兴趣；
2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决新问题的能力；
教学重难点：
重点：鼠标的拖动操作。
难点：鼠标的拖动操作的把握度。
教学准备：过山车**搜集，用于课前课件展示。
评价方式：课程中随时提问，及时反馈评价。
按照任务环节设计，分小组进行操作演示，教师进行现场示范点评。
教学过程：一、导入。
师：同学们，你们坐过过山车吗？
生：坐过！（没有。）
师：(展示过山车**)那你们想知道如何设计过山车的前进路线吗？
生：想！师：那这节课让我们一起走进《疯狂过山车》亲手设计过山车的前进路线吧。
出示课题：第2课疯狂过山车。
二、新授。1. 鼠标的拖动。
教师引导：同学们，你还记得上节课我们学习了鼠标的什么操作吗？我们请一位同学起来说一下。
学生回顾上节课所学内容。
教师引导：上节课，我们学习了鼠标的移动、指向和单击、双击操作。那同学们知道鼠标的单击和双击操作用到的是鼠标的那个键呀？
学生口述操作方法。
老师继续引导：那这节课，我们再来一起学习一下鼠标的另外一个重要操作——鼠标的拖动操作。这个操作同样也是用到的鼠标左键。首先我们来了解一下什么叫鼠标的拖动。
教师展示课件，释义鼠标的拖动：将鼠标移动到要拖动的对象上，按住鼠标左键不松开，将对象拖到需要的位置，松开鼠标左键。这就叫做鼠标的拖动。
2.我是小小过山车达人。
教师继续引导：同学们，你们还记得上节课是如何打开天线宝宝消砖块的吗？
学生齐声回答。
教师继续引导：那接下来就运用上节课所学的知识打开“过山车达人2”，再运用本节课的鼠标拖动的知识来设计过山车的路线吧。
学生开始操作，打开过山车达人2并过关。
教师引导：请部分同学上来演示，如何打开过山车达人并设计过山车的前进路线，其他同学做评委，看看上来的同学是不是合格的小老师。
学生实践：部分学生上台演示设计过山车路线的过程。
教师引导：刚才上来的同学用到了鼠标的什么操作呀？
学生活动：学生口述操作方法。
教师精讲：要打开过山车达人2需要用到鼠标的双击操作，要开始游戏需要用到鼠标的单击操作，玩的过程中需要用到鼠标的移动指向和拖动操作。
教师点拨：课本第12页给出了6幅过山车达人图，这分别对应里面的6关，其中每一幅**的左侧有一些工具，第一个是开始按钮，单击一下可以让过山车启动；第二个是线条工具，可以方便的画出直线轨道；第三个是铅笔工具，可以自由画出轨道；第四个是橡皮擦工具，可以擦出不需要的轨道；第五个是撤销工具，用来取消上一步的操作；第六个是清除所有操作工具，可以清除你画出的所有轨道。要谨慎使用。
每一幅图的下方有不同的特制轨道，同学们在过关的时候可以将鼠标停顿在上面用来查看每个轨道的名称。从而正确选择使用在你的过山车路线上。
学生小组交流合作，再次操作通过更多的关卡。
学生活动完成课本第13页交流分享中的练习，打开过山车达人2完成三个练习题。
三、评价。完成教材13页上的“快乐成长”
教师总结：相信通过今天的学习，同学们都已经熟练运用鼠标的拖动操作，成为小小过山车达人，在以后的学习中，你们一定也能熟练运用鼠标。这节课同学们通过自主**、小组交流合作掌握了鼠标的拖动操作，顺利通过过山车达人的考验，大家掌握的都很好，做的都很棒！
四、板书。1.鼠标的拖动。
2. 我是小小过山车达人。
第3课《永远的马里奥》教学设计。
三年级上册。
教学目标：知识与技能目标：
1.启动《超级马里奥》游戏，进入第一关，巩固鼠标的双击和单击操作；
2.使用键盘上的enter键、方向键、shift键和z键过关游戏，了解这些键的作用；
3.用两种方法借助键盘退出游戏。
过程与方法：
1.通过《永远的马里奥》小游戏，了解enter键、方向键、z键和shift键的位置、功能和使用方法；
2.在小游戏的过关过程中，巩固上节课所学鼠标的其他操作。
情感态度价值观：
1.通过小游戏的引入，提高学生的学习兴趣；
2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决新问题的能力；
教学重难点：
重点：键盘的使用。
难点：shift键的使用。
教学准备：键盘图的搜集准备，超级马里奥的背景搜集，键盘相关按键的关键知识资料搜集。
评价方式：课程中随时提问，及时反馈评价。
按照任务环节设计，分小组进行操作演示，教师进行现场示范点评。
教学过程：一、导入。
师：同学们，很久很久以前，在一个美丽的地方，人们快乐的生活着，但是魔王带着士兵拆毁了他们的家园，还抢走了美丽的公主，这时候马里奥来了。
展示超级马里奥兄弟的**）
师：这就是马里奥。他想要出发营救公主，那你们想不想跟随马里奥，一起营救公主呢？
生：想！师：那这节课让我们一起走进《永远的马里奥》，开启一段冒险之旅吧！
出示课题：第3课永远的马里奥。
二、新授。1. 认识键盘。
教师引导： 之前学习了鼠标的使用，这节课一起学习鼠标的好搭档——键盘的使用。首先，一起来认识一下键盘。（课件上出示键盘图）
教师精讲：今天进行大冒险主要用到这些按键。（展示课件）
键盘上有一个写有“enter”字样并有一弯箭头的按键，被叫做“回车键”。 回车键有两个作用，一是确认输入的执行命令，二是在文字处理中起换行的作用。方向键是指键盘上的左右上下四个键称为方向键，是为了用户控制光标方向而设计的。
shift键：上档转换键，也可用于中英文转换，左右各1个shift键，在打字输入标点符号的时候经常用到。比如，我们要输入一个感叹号，就需要按住shifit键，再按带！
的数字键1。z键就是字母键其中的一个。"alt”键又名交替换档键、更改键、替换键，大多数情况下与其它键组合使用。
alt键在键盘上有一左一右两个。
2.开启冒险之旅。
教师引导：认识了这些关键按键，下面就要开启冒险之旅了！那同学们还记得之前是如何打开“过山车达人2”的吗？
学生回忆并回答。
平度小学信息技术备课四年级上
平度市小学信息技术集体备课。四年级上册。我们致力于集思广益我们致力于快乐工作。我们致力于资源共享我们致力于共同成长 尊重作者的辛勤劳动分享请保留作者信息。第一课 班级管家小助手 教学设计。四年级上册。教学目标。1.知识与技能。1 初步理解 数据处理 的概念，理解 和数据处理之间的关系 2 初步了解e...
三年级信息技术备课
整体备课。一 学生基本情况。本计划针对三年级，三年级初次接触 微机 这门课程，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏 上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对 微机 还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学...
小学信息技术备课 三年级上册
1 缤纷的信息技术王国 教材分析 教材编写目的是培养学生对信息技术的兴趣。教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以 任务 驱动，以实例为导向，在分析问题 解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。学情分析 三年级学生刚开始学习信息技术，对...