程屯镇小学2015——2016学年度语文第册备课。
单元及主题：赶海主备人。
贾元龙。上课日期。
共3课时。教材解读：本文记叙了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。
3、能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。
教学重难点：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。
学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。
教（学）具准备：
教学过程。自我修改。
此处使用手写—、导入新课。
1、以口头填空的形式说说对大海的印象的。
大海）2、板书课题，理解题意。
1、带着问题听录音，了解课文主要内容。二、初读课文，了解自然段大意1、读课文，读准字音。
1）先读准课后生字的字音，再边读课文边画出课文中的生字词。
2）出示词语，指导读准生字词的字音，重点指导2、再读课文，把句子读通顺。
1）要求：把句子读正确、通顺，不添字，不漏字，不重复，不读破句。
2）自读课文，标出自然段的序号。3、三读课文，了解自然段的大意。
1）指名分自然段朗读课文，师生评议。（2）说说每个自然段的大意。一、识记字形，指导书写1、以多种形式认读生字词卡片。
2、重点提醒“舅”、“载”的笔顺。3、指导书写。
集众人之智，采众家之长。
程屯镇小学2015——2016学年度语文第册备课。
二、作业。1、正确、流利地朗读课文。2、在《习字册》上描红。第二课时。
一、复习检查1、读词语。
2、多音字组词。载zai（）zai（）3、指名分自然段朗读课文，评议。
二、精读课文，指导学生有感情地朗读课文。1、学习第1自然段。
1）听录音歌曲：《大海啊，故乡》。
2）理解“每当……便……”句式的作用。
强调指出童年时赶海的事给我留下的印象深刻。②很自然地引出了下文。（3）指名朗读，评议。2、学习第2自然段。（1）自读课文思考：
文中哪个词表现了“我”赶海的迫切心情？②“我”初到海边，看到了哪些有趣的情景？（2）讨论交流，指导朗读。
“闹”字表现了“我”赶海的迫切心情。
指名试读，强调“闹”字。
我初到海边，看到了还水退潮的情景很有趣。a.指名读第2句。
b.读了这句话，你有什么感受？（浪花像人一样，好像不忍心离开，去了又回，非常有趣）c.指名朗读，评议。
我初到海边，还看到人们在沙滩上赶海的有趣场景。a指名读第三句。
b画出表示动作的词。
c这些动作用什么关联词连接起来的？
d指名朗读，评议。3、小结第二自然段。
过渡：第二自然段写了我看到的有趣的情景，第3自然段写了我在海边的活动。我在海边到底做了些什么呢？4、学习第3自然段。
1）默读课文，思考：我在海边有哪些活动？（2）讨论交流。
3）自由读第3自然段，想想文中哪些地方有趣。
集众人之智，采众家之长。
程屯镇小学2015——2016学年度语文第册备课。
4）指名读第3自然段，加深理解，指导朗读。
5、学习第4自然段。
1）自由读第四自然段。
2）理解“满载而归”“战利品”的意思。（3）指导读。
6、学习第5自然段（1）指名读。
2）结尾再次出现歌词，首尾呼应，表达了小作者怎么样的感情？
三、总结全文，朗读体会1、总结课文。
2、有感情的朗读全文，体会小作者热爱大海的思想感情。四、作业。
1、找出你最喜欢的句子读一读。2、抄写课后词语。第三课时。
一、复习检查1、听写词语。
2、说出下列字的结构和偏旁。舅努痒虏载3、指名有感情地朗读课文，评议。二、讨论写法、品味朗读。
1、小作者是怎样把“赶海”这件事写的这么生动的呢？（1）课文开头、结尾都用了《大海啊，故乡》的歌词，首尾呼应。抒情优美。
2）小作者把“浪花”“大虾”“螃蟹”当做人来写，生动有趣。
3）小作者用词很准确。
2、然我们没有赶过海，但读了这篇课文，我们都觉得赶海非常有趣，小作者的文章写的多好啊！小作者的文章写的多好啊！我们再来听一听课文录音，仔细品味品味。3、听课文录音。
三、说话、写话练习。
1、指名读课文后第五题，明确说话、写话要求。2、启发学生回忆参加过的活动，选出一种玩得最开心的活动，练习说一说。
3、指名说，评议。
4、同桌互说，互评修改。
5、把说的话写下来。指名读，评议。四、作业。
集众人之智，采众家之长。
程屯镇小学2015——2016学年度语文第册备课。
完成写话练习。
板书设计：教学反思：
集众人之智，采众家之长。
三年级下册语文《赶海》教学设计
教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，感受 我 童年赶海时的乐趣，激发热爱大海 热爱生活的思想感情。教学重点 通过摸海星 抓螃蟹 捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海 热爱生活的思想感情。教学难点 感受赶海给 我 带来的乐趣。教学准备 多 课件，课前欣赏歌曲 故乡啊，大海 ...
苏教版三年级下册语文《赶海》教案
赶海 名师教案。教学目标 1.认识4个生字 会写10个生字 理解 俘虏 束手就擒 喧闹 等由生字组成的词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，通过描写捉海星 捉大虾的句子来体会 我 童年赶海的乐趣。3.想象文中描写的赶海景象，体会 我 对大海 对生活的无比热爱之情。教学重点 1.正确 流利 有感情地...
苏教版三年级下册语文《赶海》教案
学习必备欢迎 苏教版三年级下册语文 赶海 教案。教学目标 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内9个字只识不写。认识一个多音字。理解生字组成的词语。过程与方法 教学中，抓住文本语言，借助多 朗读等多种形式，启发学生想象，从而感悟赶海的乐趣。情感态度与价值观 ...