教材分析：
以乘、除法知识拓展方式，引入对“因数与倍数”知识的学习。有利于沟通新旧知识之间的联系，分散难点，便于学生理解和掌握知识。
教学目标：在具体的情境中，借助乘法算式认识因数和倍数。
掌握求一个数的因数和倍数的方法，知道一个数的因数及倍数的特点。
重点难点突破：
为了突出重点、突破难点，特设计以下三个环节进行教学：
以学生的贴画为素材，通过不同的贴法引出不同的乘法算式，以乘法算式引出因数。
和倍数的意义。
引导学生自主找一个数的因数，以此加深对因数的理解。
引导学生自主找一个数的倍数，以此加深对倍数的理解。
组内教师讨论要点：
找一个数的因数时，一定要放手，且给学生足够的时间让他们去同位之间、小组内交流，如何能快速且没有遗漏的找全。
及时的练习巩固也是很有必要的，在多个练习的基础之上让学生发现一个数因数的特点。
找一个数的因数也反映出学生的口算水平的高低。
找一个数的倍数时，以找的倍数为主，让学生发现一个数倍数的特征。
五年级上册《因数和倍数》集体备课教案
五年级上册 因数和倍数 集体备课教案。教材分析 以乘 除法知识拓展方式，引入对 因数与倍数 知识的学习。有利于沟通新旧知识之间的联系，分散难点，便于学生理解和掌握知识。教学目标 在具体的情境中，借助乘法算式认识因数和倍数。掌握求一个数的因数和倍数的方法，知道一个数的因数及倍数的特点。重点难点突破 为...
小学五年级上册《倍数和因数》说课稿
五年级数学上册倍数和因数说课稿。一 说教材。1 分析教材 本单元是学生在初步认识整数，小数 分数负数的等知识的基础上展开学习的。但这只是对数字的浅在认识，为学生进一步学习公倍数和公因数，以及分数的约分 通分和四则运算奠定基础。2 教学目标 知识 技能目标 1 让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数...
教案倍数和因数五年级下
苏教版五年级数学下 公因数和最大公因数 教案。丰县凤城镇张五楼小学史吏。教学内容 教科书第26 27页的例3 例4和 练一练 练习五的第1 5题。教学目标 1 使学生在具体的操作活动中，认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它2 使学生学会用列举的方法找到100以内两个数的公因数...