第一单元认识书法。
第一课汉字和书法。
教学目标】1、了解我国书法的历史发展。
2、了解汉字的书法艺术。
3、通过对书法知识的学习，培养热爱祖国传统文化的良好爱国情操。
教学重点】对中华五千年的汉字书法发展的了解。
教学过程】1．激情导入。
在生活中我们学过很多的技能，我们称舞蹈是表演的艺术，歌唱是灵魂的艺术，美术是美的艺术。而我们所要学习的书法，是艺术中的艺术，它包含了以上所有的技能技法，从中感受到艺术的精华，今天让我们一起来体会中华五千年的文化艺术，书法。
2．汉字——中华民族智慧的结晶。
一）我国书法的发展。
汉字是我国主要的文字，也是世界最古老的文字之一。
二）书法的字体分类。
现存最早的、成体系的汉字是商朝的甲骨文和金文，后不断演变为小篆、隶书、草书、行书好楷书等字体。
楷书的流传最为广泛，其中唐楷的代表人物有六家：欧阳询、虞世南、李
柳公权、颜真卿、赵孟頫。
三）汉字书法的意义。
1、汉字利用字形传达意义。
2、汉字基本上是通过不受来归类的。
3、汉字的形体，蕴含着艺术性。
3、书法——璀璨的文化明珠。
一）书法艺术在生活中的作用。
在我们的生活中，可以到处看到书法艺术发挥的作用：许多著名的地方有书法家的题字；电脑字库里的“宋体”“仿宋体”等字体。书法，使充满智慧的汉字焕发出更加耀眼的光芒，装点着我们的生活。
2）珍贵世界遗产。
欧阳询 《九成宫醴泉铭》
郭沫若题荣宝斋牌匾。
王羲之 《兰亭集序》
4、知识扩展。
书法在亚洲的别称：日本称之为“书道”，韩国称之为“书艺”..
5、练习探底。
第三页的练习：窃踮惧。
第二课熟悉我的用具。
教学目标】1、认识书写的各种工具。
2、了解“文房四宝”的用处。
3、学习并做到书写的基本知识与要求。
教学重点】认识各种书写工具，明白“文房四宝”的作用。
教学难点】学习并做到书写的基本知识与要求。
教学过程】1、引入新知。
学习书法最重要的用具是笔、墨、纸、砚，古人称为“文房四宝”。
2、传统的笔墨纸砚。
一）笔。1、毛笔的组成。
毛笔的笔毫由动物毫毛制成，根据毫毛的弹性不同分为三类：硬毫、软毫与兼毫。
硬毫，主要是指狼毫、紫毫等，弹性较强；
软毫，主要是指羊毫，弹性较小；
兼毫，主要是指有两种以上的动物毫毛按比例制成。
2、毛笔的笔头。
可以分为三部分：尖端部分叫“笔锋”；中间部分叫“笔腹”；
靠近笔杆的部分叫“笔根”。
3、毛笔的养护。
毛笔要注意养护：一是耐心发笔，而是顺毫掭墨，三使用后洗净。
二）墨。墨可分为两类：松烟和油烟。
三）纸。学习书法主要用纸：宣纸、毛边纸等。
宣纸可分生宣、熟宣、半生半熟宣，主要产于安徽。
四）砚。砚就是砚台，就是磨墨、盛墨、掭笔的用具。
我国四大名砚，即端砚、歙砚、洮砚和澄泥砚。
3、书写的基本知识与要求。
1）书写姿势。
头正、身直、肩平、臂开、足安。
2）执笔方法。
擫——大拇指向外压； 押——食指向里扣；
钩——中指向里钩住； 格——无名指向外顶；
抵——小指抵住无名指。
手指握笔要实，但不要太紧，手掌内要宽松。
4、动手实践操作。
依照书写的要求做一做第6页的练习，写一写，练一练。
5、知识拓展。
战国笔与蔡侯纸。
战国笔是目前我国发现的最早的毛笔实物，一共有三支：湖南长沙楚笔、湖北包山楚笔、河南信阳楚笔。
蔡伦造出了纸，所以纸被人称为“蔡侯纸”
第三课怎样学习毛笔字。
教学目标】1、知道如何去学毛笔字。
2、在初学毛笔字的过程中，感受到中国汉字的博大精深。
3、让学生学会欣赏书法的美，从而激发出对书法的热情。
教学重点】明白如何去学写毛笔字。
教学难点】学会欣赏历代书法作品的精髓。
教学过程】一、学习毛笔的基本方法。
初学毛笔字的基本方法是：摹和临。
1）“摹”“摹”的方法分为：“仿影”、“描红（含双钩）”、单钩”。
“仿影”是把纸覆在字帖上拓着写；
“描红”是既可以直接在红字上复写，也可以在双钩好的字的轮廓中填墨。
书写。“单钩”是在钩出笔画的单线上书写。
2）“临”临”是对照字帖学着写。
2、认识格子。
汉字是方块字，字字独立，各有姿态。在学习毛笔字的基础阶段，使用格子可以更好地掌握这个特点。
1）通过格子观察不同作品的整齐特点。
从上面的“时”字可以看出：颜真卿的字满，欧阳询的字小，柳公权、赵孟頫的字适中，而柳体偏长，赵体偏扁，各有特点。
2）利用格子观察单字内各部分的关系。
通过格子内部分割线，可以帮助我们更方便观察笔画和偏旁部首的位置。
3、我先试试。
一）在字帖里找一个字，用双钩的办法钩出轮廓，再用单钩的办法画出中心线，然后用毛笔试着写一写。
2）我还能用钢笔临摹毛笔字。
4、每周一得。
做一做第9页的练习：瘾莎鉴洛。
第二单元基本笔画——横、竖。
汉字由各种笔画组成。点、横、竖、撇、捺、折、提、钩是汉字的基本笔画。掌握基本笔画的正确写法，是写好毛笔字的基础。
笔画数写有三个环节——起笔、行笔和收笔。接下来以元代书法家赵孟頫的《三门记》作为主要范本学习。
第四课横。教学目标】
1、明白中国汉字是由8个基本笔画组成的。
2、学会第一个基本笔画，横的写法。
3、从精神面貌上体会到横的姿态变化。
教学重点】横画的姿态变化。
教学难点】从中体会如何写好横画。
教学过程】一、提问质疑，激发兴趣。
横”是汉字使用最多的笔画，如果一个字很多横画，我们该如何去写呢？
2、“横”的要义。
一）横的写法（“三”字）
写法：1、毛笔向下方切入。
2、按笔调整笔锋。
3、向右行笔。
4、至末端放慢笔速，向右下方轻按。
5、提笔收锋。
2）观察其要义。
1、楷书的“横”不是水平的，常常是左低右高，中间要有弧度。
2、横画有时会浓缩成点。
2、我能行。
我能用钢笔临摹毛笔字。（上、元、云）
3、巩固练习。
临写幽、腮、谓、绢、秉等字，要求字形准确。
第五课垂露竖。
教学目标】1、复习横画之后，学习竖画。
2、知道垂露竖的特征与形态。
3、自己写，从中体会垂露竖显现的内涵。
教学重点】如何去写垂露竖。
教学难点】抓住垂露竖的特征与形态。
教学过程】1、谈话导入，认识新朋友。
竖是汉字的另一个主要笔画，在楷书中分为“垂露竖”和“悬针竖”两类。
今天我们所要学习的是其中的“垂露竖”。垂露竖末端较为圆浑，想欲滴的露珠。接下来我们就来学习，看看垂露竖究竟是怎么一个形状？
2、看字悟理。
一）垂露竖的写法。
写法：1、笔锋横向切入后按笔。
2、调顺笔锋，匀速向下行笔。
3、至尾部时笔锋略按。
4、顺势提锋收笔。
2）观察心得。
1、“垂露竖”常用于字的左边或中间。
2、竖画有曲中见直的形态，显示弹性。
3、知识拓展。
汉字的萌芽（文字是由仓颉创造出来的）
4、每周一得，坚持不懈。
练习第13页的习题（婀、螃、猪、滤、矮）
五年级上册写字教案
教案编写说明。我们学校成为雁塔区语言文字规范化教育基地，学校非常重视汉字规范化教学，我们结合本校的实际情况，本着围绕本册课本组织写字教学的宗旨，以语文书为蓝本将本册教材上的生字 词语 精彩句子加以整理，进行加工及重新编排，设计出了符合六年级学生水平的写字教案。我们在自己理解的基础上与以往写字课教材相...
五年级上册写字教案
第一课结构法则 一 教学目的 1 掌握横平竖直的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。2 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。教学用具 小黑板 卡片。教学过程 一 出示例字，揭示课题。1 出示小黑板 青直挂。2 齐读，这四个字的字形各有什么特点？根据学生的回答归纳 横平竖直。3 今天...
五年级上册写字教案
结构法则 一 学习目标 1 掌握横平竖直的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。2 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。评价设计 通过检查学生的写字姿势 和写字情况进行评价。学习重点 掌握横平竖直的构字规律与写法特征。学习方法 观察法 练习法。知识链接 汉字构字规律和写法知识。学习准...