北师大版小学数学五年级下册教学计划。
单元主备教师：林淑娟。
本册教学内容：
1)分数乘法；(2)长方体(一);(3)分数除法；(4)长方体(二);(5)分数混合运算；(6)百分数；(7)统计；(8)总复习。
本册教学目标：
1、 知识与技能：
1)结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
2)掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
3)理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
4)认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位(立方米，立方分数，立方厘米，升，毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
5)掌握分数乘法，除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
6)理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数，分数，百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
7)认识条形统计图，折线统计图，扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
2、 过程与方法：
通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
3、 情感、态度与价值观：
学生获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。全册教学重点：
分数乘法的意义和计算方法； 长方体表面积的计算； 分数除法的意义和计算方法； 长方体的体积计算；分数混合运算的计算方法； 理解百分数的意义； 扇形统计图和众数的意义。
全册教学难点：
一个数乘分数的意义； 长方体表面积知识的实际应用；一个数除以分数的计算方法的推导； 解答分数的应用题；有关百分率含义的理解；针对具体问题，正确先择使用统计方式。
全册教学课时安排：
一）分数乘法 （ 6 课时）
1．分数的乘法(11课时。
2．分数的乘法(21课时。
3．分数的乘法(22课时。
4、整理和练习（12课时。
二）长方体 （7 课时）
1．长方体的认识和练习(12课时。
2．长方体的表面积3课时。
3．整理和练习2课时。
三）分数除法 （9 课时）
1．倒数1课时。
2、分数除法（11课时。
3、分数除法（22课时。
4、分数除法（32课时。
5．复习1课时。
6、数学生活1课时。
7．折叠1课时。
四）长方体（二） （10 课时）
1．体积与容积(12课时。
2．体积单位2课时。
3、长方体的体积、练一练2课时。
3．体积单位的换算2课时。
4、练习四1课时。
5、有趣的测量1课时。
五）分数混合运算 （ 10课时）
1．分数混合运算（一2课时。
2．分数混合运算（二2课时。
3．分数混合运算（三2课时。
4、数学万花筒2课时。
5．练习五2课时。
六）百分数 (14课时)
1.百分数的认识2课时。
2.合格率2课时。
3、蛋白质含量2课时。
4、这月我当家2课时。
5、练习6 、整理与复习2课时。
6、数学与购物2课时。
7、购物策略1课时。
8、包装的学问1课时。
七)统计与总复习18 课时）
1.扇形统计图2课时。
2.奥运会2课时。
3、中位数和众数2课时。
4、练习七2课时。
5、了解同学1课时。
6、总复习8课时。
7、本学期你学到了什么、问题银行2课时。
一 、 分数乘法。
教学目标：知识与技能：
1、结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义。
2探索并掌握分数乘法（分数乘整数、分数乘分数）的计算方法，并能正确计算。
过程与方法：
能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
情感、态度与价值观：
重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。
教学重点。: 分数乘法的意义和计算方法。
教学难点： 一个数乘分数的意义。
教学关键： 理解“一个数乘分数”表示求这个数的几分之几单元教学内容。
课时安排。一）分数乘法 （6 课时）
1．分数的乘法(11课时。
2．分数的乘法(21课时。
3．分数的乘法(22课时。
4、整理和练习（12课时。
五）年级（下）册小学数学课时教案。
第（ 1 ）单元第（ 1 ）课时。
五）年级（下）册小学数学课时教案。
第（1 ）单元第（2）课时。
五）年级（下）册小学数学课时教案。
第（ 1 ）单元第（3）课时。
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