麻沙中心小学五年级书法课教案。
刘进兴。第一部分又偏旁。
课目： 第1课力刀旁。
一：教学要求：使学生掌握力刀旁的起笔，行笔和收笔的方法，学会写法。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，竖，竖钩练习数遍2力刀旁的写法。
二引导观察：书写力刀旁。
三赏析临写：1范字"判"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”判”
3临写范字”则”
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比力刀旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第2课力字旁。
一：教学要求：使学生掌握力字旁的写法。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，撇，横折钩练习数遍2力字旁的写法。
二引导观察：书写力字旁。
三赏析临写：1范字"功"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”功”
3临写范字”动”
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比力字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第3课右耳旁。
一：教学要求：使学生掌握右耳旁的写法。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，竖，撇，弯钩练习数遍2右耳旁的写法。
二引导观察：书写右耳旁。
三赏析临写：1范字"都"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”都”
3临写范字”部”
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比右耳旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第4课反文旁。
一：教学要求：使学生掌握反文旁的写法。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，撇，捺，练习数遍2反文旁的写法。
二引导观察：书写反文旁。
三赏析临写：1范字"政"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”政”
3临写范字”故”
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比反文旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第5课页字旁。
一：教学要求：使学生掌握页字旁的写法，学会写法。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，竖，点练习数遍2页字旁的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"须"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”须”
3临写范字”顺。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
第二部分字头。
课目： 第6课广字头。
一：教学要求：使学生掌握广字头的写法，学会写广字头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，竖，点练习数遍2页字旁的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"须"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”须”
3临写范字”顺。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第7课尸字头。
一：教学要求：使学生理解和掌握尸字头的写法，学会写尸字头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，撇，横折练习数遍2尸字头的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"居"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”居”
3临写范字”属 ”
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比尸字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第8课宝盖头。
一：教学要求：使学生知道和掌握宝盖头的写法，学会写宝盖头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，横，点练习数遍2宝盖头的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"宫"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”宫”
3临写范字”室。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比宝盖头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第9 课羊子头。
一：教学要求：使学生知道和掌握羊子头的写法，学会写羊子头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，竖，点，横练习数遍2羊字头的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"善"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”善”
3临写范字”义。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比羊字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第10课人字头。
一：教学要求：使学生知道和掌握人字头的写法，学会写人字头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，撇，捺，练习数遍2人字头的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"金"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”金”
3临写范字”命。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比人字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第11课春字头。
一：教学要求：使学生知道和掌握春字头的写法，学会写春字头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，横，撇，捺，练习数遍2春字头的写法。
二引导观察：书写页字旁。
三赏析临写：1范字"奉"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”奉”
3临写范字”春。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比春字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第12课草字头。
一：教学要求：使学生知道和掌握草字头的写法，学会写草字头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，撇，点练习数遍2草字头的写法。
二引导观察：书写草字头。
三赏析临写：1范字"英"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”英”
3临写范字”华。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比草字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第13课竹字头。
一：教学要求：使学生知道和掌握竹字头的写法，学会写竹字头。
二教学程序：
一复习导入：1,复习笔画，撇，点练习数遍2竹字头的写法。
二引导观察：书写竹字头。
三赏析临写：1范字"等"在田字格中观察每一个笔画的位置，形状。
2临写范字”等”
3临写范字”节。
四作业展评：选择有代表性的进行点评。
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目： 第14课边学边用。
一：教学要求：1理解“好问则裕”的意思。
2学会好，问，则，裕四个的写法。
3能用，好，问，则，裕完成一幅作品。
二教学程序：
1:范字赏析与练习。
好”字左窄右宽，横画长短曲直不宜间距大致均匀。“问”字上紧下宽，撇与长点左右平衡。“则”字两钩画斜曲相背，分别向左下，右下伸展。
“裕”字，上密下疏，右部横画平行，长短粗细起收不宜。
2作品练习。
3作品评议。
课目： 第15课认识隶书（一）
一：教学要求：使学生了解隶书的有关知识以及汉字的演变过程。
二教学程序：
一：作品欣赏：。
1秦始皇统一中国后，采取"书同文"的政策，由李斯整理和规范的正体字，叫小篆，由程邈整理和规范的草体字叫隶书。
2云梦睡虎地秦简(篆书)
3史晨碑(隶书),东汉。
二：模仿课本写一写小篆和隶书。
综合实践书联迎春。
一春联：直写竖贴上联在右，下联在左，横批在上，形成一个”门”造型。
二春联格式---数字相同，音调相合，词性相呼应。
三式一式：将课本中打乱的对联正确的联一联。
作业：临写一副课本中的对联。
五年级书法课教案
第一课八字头人字头。教学目标 知识与技能 通过本课学习，使学生初步掌握八字头 人字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。过程与方法 并通过练习初步掌握书写这类字的技能。情感 态度 价值观 教师通过建立良好的学习氛围，使学生对所学知识抱有浓厚兴趣，愿意通过自己的努力获得成功。能够对同学和自己的作...
五年级书法课教案
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五年级下书法课教案
第一课广字旁。教学目标 知识与技能 1 通过阅读第一段，了解 广字旁 2 了解汉字构字的表意特点，培养学生独立识字的能力。3 培养学生在田字格中正确 规范地书写生字的能力。4 认识字典，并了解部首查字法的步骤。过程与方法 1 通过看图识字，激发学生的学习兴趣，培养学生自主识字的能力，使学生了解汉字构...