第一课结交好朋友。
教学目标。让学生知道结交好朋友的意义。
团结友爱，和谐相处。
知道朋友间应该互相关心，互相帮助，互相促进。
教学重点。1．使学生能分辨出什么是好朋友，什么是不好的朋友。
2．与同学发生矛盾，学会换位思考。
教学难点。怎样结交好朋友。
教学准备。多**。
教学方法。观察法、讨论法。
教学课时。一课时。
教学过程。一、导入。
**歌曲《找朋友》。全班随着乐声一起唱歌，一起拍手。
教师引导：在集体这个大家庭中，每个人都会有自己的好朋友。大家一起学习，一起游戏，共同进步，是多么的快乐！今天我们就一起来聊聊我们的朋友。
讲述好朋友之间的故事。
二、新授 我发现大家在介绍自己朋友的时候都是笑眯眯的，的确，与朋友在一起，是多么令人快乐啊！好朋友之间一定有许多有趣的故事，能和大家一起分享吗？抽两三个学生讲讲有意思的故事。
（点评：我感受到了你们俩的快乐！你们可真有默契！
）抽两三个学生逐个介绍。
看你们多兴奋啊！快，把你和你朋友的故事讲给你的同桌听吧。
朋友间的故事犹如潺潺清泉，是那样得清新、悦耳！这样的故事说也说不完。
出示《快乐朋友》，集体朗诵。
你们的快乐感染了我，相信也感染了大家，来，让我们来读读这首《快乐朋友》的儿歌吧，自己先读读，让我们一起来。
找寻闪光点
1、有首歌唱得好：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”那你知道怎样可以让我们交到更多的朋友吗？
2、今天老师教你们一个交友秘诀（课件：交友秘诀——发现朋友的闪光点）
3、其实啊，多关心别人，善于发现别人的优点，多赞美别人，你就会得到更多的朋友。
4、制做闪光卡
你的好朋友有哪些优点？你想赞美谁？老师给了大家一张“闪光卡”，（同时出示：示范闪光卡）请将你想赞美的朋友的优点写在“闪光卡”上。
（**起，生书写）
5、全班相互赠送“闪光卡”。
1）好，谁想先来赞美你的朋友？（请三名学生来读闪光卡，逐个朗读，然后适当点评。同时把卡送给朋友。并随机采访收卡学生：收到卡，得到赞美后的心情）
2）是的，“赠人玫瑰，手有余香。”我们赞美别人是快乐的，得到别人的赞美就更快乐了。在座的其他同学一定也非常想把卡送出去。
那就让我们行动起来，请走到你的朋友面前，把你的赞美当面说出来。
3）生走动送卡，师捕捉感人画面。（若有，就用相机拍摄下来）
4）小结：（如有像片，就出示，若没有，就直接小结。）
刚才老师捕捉到了很多感人的画面，（看，他们正紧紧拥抱，瞧，这两位正述说快乐往事。）刚才老师也采访了好几对的好朋友，都有说不尽的快乐！相信你们的友谊也会因此更长久。
以后可要多用用这个交友秘诀啊。
朋友是我们生活中不可缺少的一部分。我们都希望自己能在友谊的温暖怀抱中快乐学习、生活。
你有哪些朋友？你和朋友是怎么认识的？
同班同学、在书店认识的、网上交了不少朋友…
在学校里，我们接触最多的就是同学。尽管大多数时候同学之间能够团结友爱，和谐相处，但是有时也会发生纠纷。
班集体就像一个大家庭，同学之间需要互相关心，互相爱护，和谐相处，共同成长。如果发生矛盾，要学会换位思考，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
三、小结。认识新朋友，是件好事情。但是交朋友不慎重，会给我们的学习、生活带来不良影响，甚至还会有危险。
与不良行为的少年交朋友，会使我们沾染上恶习，甚至走上犯罪的道路。
同学之间相处要互相关心，礼貌互敬，这样才能避免和同学产生纠纷。如果遇到自己处理不了的事情，请找老师或家长帮助。
下面，谁来说一说安全、健康的交友途径。
板书设计。第一课结交好朋友。
学习交友。劳动交友。
互相关心。和谐相处。
课后反思。第二课运动中的安全。
教学目标。1．在运动中如何保护自己，减少危险发生。
2．珍惜生命，意志坚强。
教学重点。在运动中应该有安全防护意识。
教学难点。上体育课不能穿皮鞋，要穿运动鞋，教学准备。
多**。教学方法。
讨论法讲授法。
教学课时。一课时。
教学过程。一、 导入。
每当有体育课或运动会的时候，同学们别提有多高兴了，但有些同学却略了在运动时保护自己，看看下面这些同学在运动时**做错了。（出示**）
运动前做热身马马虎虎。
运动中大量补充水分。
运动中嘻嘻哈哈，注意力不集中。
二、讨论：平时我们自己在做运动的时候，有哪些不安全的行为，说说看。
运动时要注意事项 :
1.不宜立即休息。
剧烈运动时人的心跳加快。血液流动加快，同时肌肉有节律性地收缩会挤压小静脉，促使血液很快地流回心脏。此时如立即停下来休息，肌肉的节律性收缩也会停止，原先流进肌肉的大量血液就不能通过肌肉收缩流回心脏，造成血压降低，出现脑部暂时性缺血，引发心慌气短、头晕眼花、面色惨白甚至休克昏倒等症状。
所以，剧烈运动后要继续做一些小运动量的动作，呼吸和心跳基本正常后再停下来休息。
**外表血管扩张。
2.不宜马上洗浴。
剧烈运动后人体为保持体温的恒定。汗孔开大，排汗增多，以方便散热，此时如洗浴冷水浴会因突然抚慰血管立即收缩，血液循环阻力加大，心肺负担加大，同时机体抵抗力降低，人就容易生病，而如洗热水澡则会继续增加**内的血液流量，血液过多地流进肌肉和**中，导致心脏和大脑供血不足，轻者头昏眼花，重者虚脱休克，还容易诱发其他慢性病病。所以，剧烈运动后一定要休息一会再洗浴。
3.不宜暴饮。
剧烈运动后口渴时。这会加重胃肠负担，使胃液受到稀释，既降低胃液的杀菌作用，又妨碍对食物的消化。而喝水速度太快也会使血容量增加过快，突然加重心脏的负担，引起体内钾、钠等电解质发生一时性紊乱，甚至出现心力衰竭、心闷腹胀等，故运动后不可过量过快饮水，更不可饮喝冷饮，否则会影响体温的散发，引起感冒、腹痛或其他疾病。
4.不宜大量吃糖。
有的人在剧烈运动后觉得吃些甜食或糖水很舒服。其实运动后过多吃甜食会使体内的维生素 b1 大量被消耗，人就会感到倦怠、食欲不振等，影响体力的恢复。因此，剧烈运动后最好多吃一些含维生素 b1 食品如蔬菜、 肝、蛋等，如你运动后爱吃甜食则更应多吃蔬菜等食品。
5.不宜马上饮酒。
剧烈运动后人的身体机能会处于高水平的状态。对肝、胃等器官的危害就会比平时更甚。临时如此可引发脂肪肝、肝硬化、胃炎、胃溃疡、聪慧症等等疾病。
运动后就是渴啤酒也不好，会使血液中的尿酸急剧增加，使关节受到很大的安慰，引发炎症，造成痛风等。
小结：体育运动是具有体能和技巧要求的，运动中可能潜在一些不安全的因素。因此，我们在运动中应该有安全防护意识。
结合自己平时的运动习惯，想想我们还应该注意哪些方面。
板书设计。第二课运动中的安全。
运动装、运动鞋。
安全防护意识。
课后反思。第三课远离社会安全类突发事故。
教学目标。遵守公共秩序，增强自我保护意识 ，不去人群聚集的地方。
教学重点。增强自我保护意识。
教学难点。正确认识社会安全类突发事故的危害。
教学准备。多**课件。
教学方法。讲授法、练习法。
教学课时。一课时。
教学过程。一、导入。
社会安全类突发事故，可能造成重大人员**和财产损失，危害社会，危及公共安全。
二、新授。拥挤的超市、楼梯等地方，特别容易发生挤压***件，我们要远离这些地方。
群体性斗欧属于暴力事件，会危及我们的生命安全。我们不要因为好奇，挤进人群看热闹。遇到这种情况我们尽快远离，然后报警。
遇到针对师生的恐怖袭击时，不要恐慌，尽可能在恐怖袭击迫近的时候，想办法脱身。脱不了身就先顺从，收集尽可能多的信息，然后尽快向外界发送求助信号。
恐吓、绑架、勒索都是违法行为，我们一定不能参与。如果遇到别人恐吓、绑架、勒索你，要保持冷静，见机行事，并在不被歹徒发觉的情况下，采用打**、寄信、传递字条给亲人等方法求助。
2024年全国各省、自治区、直辖市上报的各类学生安全事故中，意外事故灾难占59%；社会安全事占31%；自然灾害占10%。在社会安全事故中有针对性地提高自我防范能力，很重要！
社会性突发事故主要是由人为因素造成的，它们总是和没有遵守有关的规范、规则、制度联系在一起的。我们要正确认识社会安全类突发事故的危害，坚决不参与任何影响和危害社会安全的活动，共同维护社会安定。在日常生活中，我们主要从以下几个方面来要求自己。
遵守公共秩序，在公共场所不起哄，不围攻；购票及上下车自觉排队。上下楼梯靠右行走。
自觉规范自身行为，不喝酒、不吸烟、不打架斗殴，不赌博。
崇尚科学，不参加封建迷信活动。
在学习和生活中，我们要维护社会稳定的意识，不参加非法的集会、游行、示威、**以及集体罢课、罢餐等活动。
遇到人身伤害、物品被盗等治安刑事案件时，要迅速拨打“110”或“120”寻求帮助。
板书设计。第三课远离社会安全类突发事故。
遵守公共秩序。
记住课后反思。
第四课认识气象灾害预警信号。
教学目标。知道暴雨、高温、大雾、沙尘暴预警信号的标志。
教学重点、难点。
气象灾害信号的级别及含义。
教学准备。多**
教学方法。讲授法、讨论法。
教学课时。一课时。
教学过程。陕西省发布的气象灾害预警信号，名称为暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨、大风、沙尘暴、冰雹、雪灾、道路积冰预警信号十类。
按照灾害的严重性和紧急程度，预警信号总体上分为四极标准，即蓝色表示一般，黄色表示较重，橙色表示严重，红色表示特别严重。同时以中、英文标识。
这里有几种自然灾害的预警信号，让我们一起来学习一下吧！
请同学们自己动手收集一下，寒潮、雷雨大风、大风、冰雹、雪灾、道路积冰预警信号的级别及含义。
五年级下册综合实践教案 五
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