第一专题：绿色海西。
1、凌波仙卫水仙花。
教学目标：1、了解水仙花是漳州市市花，福建省省花，也是中国十大名花之一。
2、知道水仙具有极强的可塑性。
教学重点：知道市是一座城市的精神象征，它寄托着人们对生活的美好的愿望。
教学过程：一、导入新课。
1、让学生自由读一读课文，并想一想：
水仙花是什么样子？
为什么它能在漳州凌波一带长得特别好，声名远播呢？
水仙花的品种有几种？
2、指名说一说这些问题，师生共同评价。
二、深入课文，介绍水仙花。
水仙花的花语是什么？
让学生说说还知道哪些花的花语？
三、完成“填一填”和“写一写”“试一试”。
四、总结。2、独木成林榕树王。
教学目标：1、了解榕树的样子和作用。
2、让学生知道榕树是神话市市树，也是福建省省树。
教学重点：知道榕树有六部分组成的。
教学过程：一、导入新课。
1、让学生自由读课文，并想一想：
榕树是什么样子？
它的寿命为什么如此之长？
榕树何时被定为神话市市树和福建省省树的？
2、指名学生反馈，师生共同评价。
二、完成“阅读加油站”的部分。
1、让学生看一看课文的两幅图，说一说哪些是榕树。
2、说说榕树有哪些作用？
3、师生共同讨论。
三、完成“相关链接”——火红的花树。
四、完成“说一说”“填一填”和“做一做”。
五、总结。3、荔城无处不荔枝。
教学目标：1、了解荔枝树是一种**带果树，广东、福建等地都广泛种植。
2、莆田这个地方四季温和湿润，土壤肥沃，水分充足，是荔枝的最佳产地。
教学重点：知道每一株古荔树都有一个个古老而美丽的传说，荔城名荔不但品种繁多，有“宋家香”和“绿砂”等。
教学过程：一、谈话导入。
1、让学生说说荔枝是什么样子？大家吃过吗？
2、让学生带着问题默读课文：
荔枝是什么样子？**有种植它？哪个地方是它的最佳产地？
3、师生共同讨论。
二、完成“阅读加油站”——宋家香》，《绿砂》。
让学生自由读一读《宋家香》和《绿砂》，它们各讲了一个能歌善舞的传说故事。
三、完成“相关链接”——兴化桂园甲天下》。
四、师生共同完成“做一做”和“说一说”。
五、总结本课内容。
4、百口莲塘吐清香。
教学目标：1、了解建宁县有1000多种莲历史，素有“莲乡”的美称。
2、了解***率领红军战士在西门挖了一口莲塘，于是建宁人们就流传着“百口莲塘吐清香”的佳话。
教学重点：知道建莲品种在我国莲子的品种中名列前茅，具有“一煮就烂、久煮不散”的特点，也是我国地理标志保护的产品。
教学过程：一、导入。
1、让学生小声读一读课文内容，并想一想：
百口莲塘吐清香”这佳话是怎么得来的？
这莲子是怎样加工成的？
2、学生反馈情况，师生共同评价。
二、完成“阅读加油站”——莲子全身都是宝》。
让学生读一读课文，说一说为什么说莲子全身都是宝？
三、师生共同完成“相关链接”——花中君子》。
四、完成“写一写”、“查一查”和“说一说”三部分。
五、总结。第二专题：蓝色海西。
5、城在海中海进城。
教学目标：1、了解厦门是一个国际性海岛城市，是经济特区之一。
2、了解厦门是福建省第四大岛屿，是中国最适宜居住的城市之一，拥有“国妹花园城市”“优秀旅游城市”“全国文明城市”等殊荣。
教学重点：知道厦门是个经济特区之一，这是景致迷人，宛如海上花园。
教学过程：一、激趣导入。
1、学生自由读课文内容，并想一想：厦门是一个什么样的地方？
2、学生反馈学习情况，师生共同评价。
3、师小结。
二、让学生完成“阅读加油站”——春天的故事》。
三、看一看，读一读“相关链接”——今昔厦门港》。
四、师生一起完成“查一查”、“说一说”、“做一做”。
五、总结全文。
6、耕海牧鱼在闽东。
教学目标：1、了解闽东这个地方被誉为：天然鱼仓，这里海域辽阔，物产丰富。
2、知道大黄鱼是人工繁殖的一种鱼。
教学重点：知道闽东的特色就是耕海牧鱼。
教学过程：一、谈话导入新课。
1、让学生边读边想：闽东位于我国的**？
这里的海洋鱼类有几种？
它们都有哪些呢？
2、师生共同讨论这些问题。
3、小结。二、学习“阅读加油站”——天然鱼仓》。
天然鱼仓有哪些海产品？它们是什么样子的？
三、学习“相关链接”——人工繁殖大黄鱼》。
让学生读一读课文，说说如何繁殖大黄鱼的？找出有关的句子，读一读。
四、师生共同完成“说一说”、“做一做”和“想一想”。
五、总结全文。
7、四海飘香铁观音。
教学目标：1、了解中国是茶的故乡，也是产茶大国，中国茶分为六大类，茶叶品质优良，品种繁多。
2、知道铁观音茶的发源地是安溪西坪。
教学过程：一、导入新课。
1、学生自由读课文，并思想：
铁观音茶的发源地是**？
它是怎样制作出来的？
2、学生同桌交流，师生再评价。
3、师小结。
二、学生自学“阅读加油站”——香浓铁观音》。
三、学习“相关链接”——八闽茶韵》。
四、师生一起学习“查一查”和“试一试”。
五、课堂小结。
8、海上明珠三都港。
教学要求：1、了解一三都港位于台湾海峡两岸，福建东北部沿海，是天下第一港。
2、知道一三都港不仅是个天然良港，还是个旅游胜地。
教学重点：知道一三都港是著名的“海之田园”旅游胜地。
教学过程：一、导入。
1、学生小声读一读课文并想一想：
天下第一三都港在**。
那里为什么说是天下第一港？
2、学生交流汇报。
3、师小结。
二、学习“阅读加油站”——海之田园》。
三、师生共同学习“相关链接”——情迷三都港》。
四、完成“查一查”。
五、总结全文。
第三专题：人文海西。
9、放眼世界第一人。
教学目的：1、了解林则徐是历史上著名的禁烟英雄，也是近代中国“放眼世界第一人”，他也是爱国主义者。
2、让学生学习林则徐的爱国主义精神。
教学重点：知道“虎门销烟”就是林则徐销毁鸦片的情景，并学习他的爱国精神。
教学过程：一、导入新课。
1、学生自由学习课文，并思考：
林则徐是怎样的一个人？
在广东虎门，他怎样做？在查禁鸦片的过程中，他又是如何做的。？
2、学生交流讨论。
3、指名汇报。
二、学习“阅读加油站”——虎门销烟》。
三、学习“魏源与《海国图志》。
四、完成“背一背”、“想一想”以及“做一做”。
五、课堂小结。
10、启蒙思想家严复。
教学目标：1、了解严复勤奋学习，关于思考，成为启蒙和教育下一代中国人的大师，也就是启蒙思想家。
2、了解古今中外，许多思想家为人类的文明作出了巨大的贡献。
教学重点：知道严复是近代中国开启民众智慧的第一人。
教学过程：一、导入新课。
1、学生默读全文内容，并想一想：
严复是**人？
他是怎样的一个人？
他为什么能成为启蒙思想家？
2、学生互相交流讨论。
二、学习“教育家严复”这一部分。
三、学习讨论“戊戌君子”林旭。
四、完成课后的练习题：“说一说”一“查一查”以及“游一游”。
五、总结全文。
11、妙笔生花译名著。
教学目标：1、了解林纾是一位中国近代史上举世闻名的文学家、翻译家，被誉为神话近代的文化巨人。
2、了解林纾翻译的西洋**影响了众多的文化名人。
教学重点：知道林纾翻译了众多西洋**的经历。
教学过程：一、激情导入。
1、学生小声地读课文，并想一想：
这位妙笔生花译名著的人是谁？
他是怎样的一个人？
他是怎样翻译西洋**的？
2、学生讨论交流。
3、质疑。二、学习《林译**》。
三、共同学习《林纾与他的合作者》
四、完成课后的练习题。
五、总结本文。
12、近代先驱林觉民。
教学目标：1、了解林觉民为了国家的进步和社会的发展，他和许多有志之士创办新式学堂，传播自由民主的思想。
2、知道林觉民是黄花岗七十二烈士中的一位。
教学重点：知道林觉民是黄花岗七十二烈士中的一位。
教学过程：一、谈话导入。
1、学生默读全文，思考：
为什么说林觉民是近代先驱？
他和许多有志之士如何创办学堂的？
2、学生讨论交流。
3、师小结。
二、学习“阅读加油站”——廖别》和《觉》。
三、学习《杨桥东路17号》。
四、完成练习题。
查一查”和“说一说”。
五、总结全文。
第四专题：科技海西。
13、杏林春暖尊董奉。
教学目标：1、了解董奉是东汉著名的医生，他以精湛的医术和高尚的医德赢得了人们的景仰，留下“杏林春暖”的故事。
2、知道董奉与华佗、张仲景都是“建安三神医”。
教学重点：知道董奉、华佗、张仲景都是神医。
教学过程：一、情境导入。
1、学生默读课文，并想一想：
董奉是怎样学医术的？
他治病救人有哪些故事？
他为什么被称为神医？
2、学生互相讨论交流。
3、汇报讨论结果。
二、学习“阅读加油站”——杏林春暖》。
三、师生共同学习《法医学鼻祖——宋慈》
四、完成“查一查”和“找一找”的部分。
五、小结。14、计时器鼻祖苏颂。
教学目标：1、了解宋代科学家苏颂主持设计的天文观测仪“水运仪象台”是世界最早的天文钟，同时也是近代钟表的鼻祖。
2、知道苏颂是北宋著名的政治家、天文学家、机械制造家和药物学家。
教学重点：知道苏颂怎样研制“水运仪象台”和它的样子。
教学过程：一、导入课题。
1、学生自学课文内容，思考：
苏颂是哪个朝代的人？
他为什么能赢得百姓的称赞？
他一生最大的贡献是什么？
2、交流讨论。
3、汇报结果。
二、学习《水运仪象台》的内容。
三、学习《“算盘王”柯尚迁》的部分。
四、完成练习题：“查一查”、“想一想”和“试一试”。
五、小结。15、船政科技数第一。
教学目标：1、了解马毛尾般政创造了科技成就，它对中国近代社会的影响。
2、知道般政科技数第一。
教学重点：知道般政是科技数第一。
教学过程：一、引入课题。
1、学生自学课文内容，并想一想：
马尾般政有哪些成就？
它对中国近代社会有哪些影响？
为什么说般政科技数第一？
2、交流讨论。
3、小结。二、完成“阅读加油站”的部分。
三、学习“相关链接”的部分。
四、师生共同完成课后练习题：“查一查”和“想一想”。
五、总结。第五专题：五缘海西。
16、民族英雄郑成功。
教学目标：1、知道郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾，捍卫了祖国的领土完整。
2、了解郑成功收复台湾的故事。
教学重点：知道郑成功收复台湾的事，他是民族英雄。
教学过程：一、导入新课。
1、让学生自学课文内容，并思考：
郑成功是怎样收复台湾的？
郑成功何时收复台湾？
五年级下册海西教案
五年级下册海西目录。绿色海西。1 凌波仙卫水仙花 2 2 独木成林榕树王 3 3 荔城无处不荔枝 4 4 百口莲塘吐清香 5 蓝色海西。5 城在海中海进城 6 6 耕海牧鱼在闽东 7 7 四海飘香铁观音 8 8 天下第一三都港 9 人文海西。9 放眼世界第一人 10 10 启蒙思想家严复 11 11...
五年级上册海西测试
五年级上册 海西家园 期末测试卷。学校 班级 姓名 得分 一 填空题。1.海西家园 全册共分为五大部分，它们分别是 绿色海西。2.享有 国菜之尊 美誉的 香飘两岸的闽南小吃，山水培育出来的闽西 品种多的 这些美味既是大自然的恩赐，也是家乡人民生活智慧的结晶。3.宏一法师的晚年在福建度过，其 的赤子之...
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海峡版海西家园五年级下册期末测试卷。班级姓名座号 一 填空题 30分 1 凌波仙子独木成林香甜可口清香醉人的及其果实。2 漳州的盛产于圆山东麓一带，它主要有和两个品种，分别俗称和。3 福州的市花是花，厦门的市花是南靖县的县花是水仙花的花语是。4 年，榕树被定为福州市市树。年，它又被确定为福建省的省树...