team two
team sunshine五年级成员集体备课记录。
会议地点、广州市沙河小学（3月21日下午2：30---5：00）时间：
沙河：谭远萍黄梅荣萧彩兰陈卫玲陈淳娴五一：何静。
到会人员：华工：胡英古智萍侨乐：张匀韦光昌华成：黎翠媚。
石东：吴静云华康：黄琤五山小学：黄敏然。
会议主要议1．简单小结一下开展网上集体备课的情况题：2．module 5教学设计的集体备课。
3．第十二周，本片出一节公开课，初定人选及课题。
整理：谭远萍。
具体内容。首先非常感谢各位老师能在百忙之中参加这次的这次集体备课，通过活动前的交谈，我了解到各个学校的英语老师担课的任务都很重，要抽出一个下午外出进行集体备课，真的很不容易！老师们，你们辛苦了！！！
侨乐小学的两位老师还要赶着回去上第三节课，他们的积极参与真使我感动。
简单小结一下开展网上集体备课的情况。
1、我们组五年级要上传的教案（module 1和module3、module2的unit 4）已经基本交齐，只欠module 2 unit 5的教学设计。五山小学的老师早已把module 2 unit 5的教学传上天河部落，可能没成功，近两天会重发到片的邮箱。2、表扬华康小学的黄琤老师，华康小学最近进行上等级的评估，她本身已经有大量的工作，但仍能按时把教学设计上传。
3、可能由于各种原因，老师们在网上的评课和反思都不是很踊跃，希望大家以后能积极参加，大胆在网上说出自己的见解。
module 5教学设计的集体备课。
活动前各位老师已经按照安排准备好教学设计。
1、沙河小学谭远萍老师把unit13的教学设计讲出来，其他老师提出意见与建议。
1）在warming up阶段可增加二年级教材的chant（do you like
bananas? yes,i do….）活跃课堂气氛。
2）教学设计没有注意到课文重点句型pizzaismoredelicious
than hamburgers.应创设活动让学生操练这一句型。
2、五山小学黄敏言老师把unit 13 work with language的教学设计讲出来，大家热烈讨论，给了许多很好的建议。
1）在教学中多创设游戏活动让学生复习单词。如：看食物的影子猜食物。
2）本课的食物单词过多，要先复习单词和带读一下单词，顾及到学困生。
3）运用单词对句型练习。3、华康小学黄琤老师把unit 14 dialogue的教学设计讲出来，其他老师进行点评并提出建议。1）注意形容词最高级的讲解和操练。
4、华工小学胡英unit 14 work with language的教学设计，其他老师提出意见与建议。
1）第一题的形容词要用直观的方法引出。如：**、学生的表演。
2）可以先完成练习第四题在做第三题，第三题作为第四题的归纳。
第十二周本片出一节研讨课，初定人选、课题。
因为五年级市、区的公开课、研讨课都出得比较少，希望我们片的老师能承担一节研讨课。华工小学、五一小学、五山小学的老师都很积极主动参加，最后定为由五一小学的何静老师承担，课题是：unit 13 work with language
在五山小学黄老师的教学设计的基础上，何老师即场发挥，把她这节课的教学思路说出来，她所创设的教学活动和情景都非常好，能让学生愉快的学习。其他老师也积极参与，提出意见，提供了一些游戏参考。
六年级成员集体备课记录
team two team sunshine六年级成员集体备课记录。会议地点 时间 到会人员 广州市华工附小 3月27日下午2 30 4 50 华康 罗翎吴馥君五一 李桂青沙河 陈卫玲蔡欣林和 蔡淑华华工 胡英古智萍何洁珍周芬华侨乐 何洁聪红英 彭小红四海 孔意琼五山小学 易颖文。会议主要议1 简单...
五年级语文组集体备课记录
主备人 参加人员 五年级语文老师。教研内容 中的父与子 集体备课地点 五年级办公室时间 11月。教研过程 一 教材简析。中的父与子 是义务教育课程标准实验教科书小学语文 人教版 五年上册第六单元的一篇精读课文。课文记叙了1994年，在美国洛杉机大 中，一位年轻的父亲为了救自己的儿子，而坚持不懈地挖掘...
五年级语文组集体备课记录
主备人 高红伟。参加人员 五年级语文老师。教研内容 中的父与子 集体备课。地点 五年级办公室。时间 2015年11月。教研过程 一 教材简析。中的父与子 是义务教育课程标准实验教科书小学语文 人教版 五年上册第六单元的一篇精读课文。课文记叙了1994年 在美国洛杉机大 中 一位年轻的父亲为了救自己的...