折纸飞机。
教学目标：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；
2.让学生在**国产飞机**的同时，增强民族自豪感与爱国激情；
3.让学生学会纸飞机的一些常用折法；
教学重、难点。
学会纸飞机的常用折法。
教学过程：1．引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？(注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
)教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较著名的飞机的名字吗？
2.向同学们展示一些儿著名的飞机的**，并对中国的飞机予以重点介绍。
3.在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。(由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩)
4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。(可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程(流体速度越快，其压力越小)，机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了)
6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的**。希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一个大拇指的哦！
改进纸飞机。
教学目标。1、学生实践提出假设、折、选纸飞机、试飞、得出结论的研究过程，初步建立遇到问题可以用研究的方法去解决的意识。
2、学生进行纸飞机的折、选和分享交流活动，认识到做事情要有认真的态度才会成功。
3、学生初步掌握纸飞机的投掷基本方法，初步了解小组试飞的方法。
教学重点。学生知道选择的两架飞机只有一个不同点（研究的那个点），其它地方都相同，并能在折的时候，能根据研究，折出改进后的纸飞机。
教学难点。掌握纸飞机的投掷基本方法。
教学准备。每人3张a4纸、课件。
教学过程。一、导入。
1、老师发现很多同学都在课下玩过纸飞机，一会儿我们每个同学，就用桌上的a4字纸，折一架纸飞机。
2、学生折纸飞机。
3、每组选出一名同学，来试飞。学生试飞（一次飞一个人）
4、谁飞的好？为什么？
5、这就叫飞的好吗？我们来看段录像，看这架纸飞机飞得怎么样？
6、看了这段**，你想到了什么？
如学生回答不出来，说他创造的是什么纪录，你想到了什么？有的同学嘴一直张的大大的。你有什么感受？
7、今天我们就来研究，让纸飞机飞得更远（板书）
二、**方法。
1、你觉得怎样让纸飞机飞得远呢？
1）如果有同学说机头轻重，要说明不能加重，只能改变机头形状。
2）如果学生说的不具体，教师问：你觉得，机身怎么样就飞得远？
3）左右对称是基本要求。
4）明确有人的因素，这里要明确投的方法，水平向前投，稍用力。
教师及时板书。
这次我们重点研究纸飞机本身怎么折。
2、我们怎么确定，到底是怎么做能让纸飞机飞得更远呢？
3、与同学们分享一下你的经验。
三、了解莱特兄弟的故事。
四、总结。
一年级下科学五单元《纸飞机》教案
折纸飞机。教学目标 1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维 2.让学生在 国产飞机 的同时，增强民族自豪感与爱国激情 3.让学生学会纸飞机的一些常用折法 教学重 难点。学会纸飞机的常用折法。教学过程 1 引题 有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的...
2019一年级下册科学教案51折纸飞机湘科版教育
第五单元纸飞机。第1课折纸飞机。学习目标。知识与技能。学会分享与感受活动成果。过程与方法。能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。情感态度与价值观目标。1 以事实求是的态度看待实验现象。2 愿意通过多次测量确定测量结果。学习重点。学会分享与感受活动成果。学习难点。培养发散思维，并能进行简单的 活动。...
一年级体育课“投掷纸飞机”教学反思
一年级体育课 投掷 课后反思。本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐 充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟 合作 整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正 活动 了起来。课前我一直担心学生会 出洋相 一个担心是 放手让学生小组自主...