一年级科学教案下

2018学年下学期一年级班科学教案。

教学课题第1课我们知道的动物1．知道动物是有生命的。

教学目标。教学重点教学难点。

2．能说出动物的一些共同特征。

3．能说出生活中常见动物的名称及其特征。知道动物是有生命的。

能说出生活中常见动物的名称及其特征。

教学用多**课件、学生活具动手册等。

教学过程。教师教学活动。

学生学习活动。

回顾已经认识的动物。

交流：用语言描述一种动物。

思考：仓鼠宝宝的特点。

画一画我们观察的动物。

说一说动物所具有的共同特点。

教法、学法实验讨论观察。

一、回顾已经认识的动物。

1．同学们，在地球上生活着各种各样的动物，你都见过哪些动物呢？2．（课件出示几种常见动物的**）这里还有些动物，你能说说它是什么样子的吗？二、观察并描述一种动物。

1．学生共同观察，用语言描述一种动物。2．学生分组观察，并用语言描述一种动物。3．画一画我们观察的动物。

三、概括动物的共同特征1．（出示课件）这张**里有些是动物，有些不是动物，你能分辨出来吗？2．汇报交流。

3．玩具熊为什么不是动物呢？谁能来给大家解释一下？4．教师汇总学生的发言：

原来玩具熊是没有生命的，它不会动，不需要吃食物，不会长大，所以它不是动物。那么动物都有什么特点呢？

5．刚才我们说的，也就是动物所具有的共同特点，你能再来说一说吗？四、总结和拓展。

1．说说这节课你学到了什么？

2．这节课学习了用画图的方法记录动物，现在老师用橡皮泥制作了刚才观察的仓鼠宝宝的模型，你能用橡皮泥把你观察的或者喜欢的动物制作出来吗？

板书设计。第1课我们知道的动物。

课后反思。

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