一年级科学教案下

2018学年下学期一年级班科学教案。

教学课题第7认识一袋空气。

1．空气是无色、无味、透明的气体。

2．与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。

教学目标3.一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。

教学重点。空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征，也有一些相同的特征。

教学难点。通过本课的研究使学生认识到虽然空气是看不见的，但是课通过科学的研究方法进行研究。

教法、学法实验讨论观察。

教学过程。教师教学活动。

一、聚焦。1．导入：回想在本单元的学习中，我们用到了哪些研究方法？

2．提问：回忆一下，在本单元中我们学过哪些描述物体特征的科学词汇？二、探索。

一）指导学生收集一袋空气，并进行观察。1．提问：老师的玻璃杯中有什么呀？真的什么都没有吗？再想一想。

2．教师引导：你们真聪明！杯子里面不是空的，里边盛满了空气。

3．教师提问：你认为空气是什么样的？

二）指导学生将空气与水和木块进行比较；“用眼睛观察空气是透明的、无色的、跟水是一样的”“跟水对比，水是流动的，打开袋子，空气就跑了，说明空气也是流动的”等。三、小结。

同学们在课堂上表现得很棒，今天我们一起认识了空气是无色、无味、透明的气体，我们还学习了科学的观察方法。

板书设计。第7认识一袋空气。

学生学习活动。

回忆一下，在本单元中我们学过哪些描述物体特征的科学词汇？

交流：指导学生收集一袋空气，并进行观察。

思考：要想研究空气，你有什么好方法吗？

教学用多**课件、学生活具动手册等。

课后反思。

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