一年级科学教案下

2018学年下学期一年级班科学教案。

教学课题第3课观察一种动物。

1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。

教学目标。2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反。3．蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行。

教学重点教学难点。

知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。

蜗牛能对外界的刺激产生相应的反。

教学用多**课件、学生活。

具动手册等。

教学过程。教师教学活动。

学生学习活动。

观察：蜗牛。

交流：蜗牛特点。

思考：我们可以去**找蜗牛？

交流：在哪些地方看到过蜗牛？

画一画看到过的蜗牛。

说一说在我们身边有没有和蜗牛相似的小动物呢？

教法、学法实验讨论观察。

一、课前准备。

提前一周布置，让学生在家长的协助下寻访蜗牛并带回家开始尝试饲养。二、引入1．谜语导入。

没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

2．画一只看到过的蜗牛。三、仔细观察蜗牛。

四、观察蜗牛的应激反应。

五、交流汇报。

六、观察蜗牛的运动。

1．情境创设：同学们真是太厉害了，发现了这么多特点。今天我们观察的蜗牛，它也和同学们一样厉害！接下来我们请蜗牛为我们表演表演，但我们可要做文明观众，观察时要保持安静。

2．讲解要求：老师这里有四种材料，分别是菜叶、玻璃片、线、树枝。我们要请小蜗牛在这四种材料上爬一爬，你仔细看看它是怎样爬行的。

3．每个小组先发菜叶进行爬行观察。教师根据各小组观察进程不定时下发其余材料。七、课外延伸。

1．今天同学们仔细观察了蜗牛，在我们身边有没有和蜗牛相似的小动物呢？

板书设计。第3课观察一种动物。

课后反思。

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