一年级体育课《投掷》课后反思。
本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作**。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：放手让学生小组自主尝试“编队模拟飞行”；由于是一年级新生，课前预演又失去研讨活动的意义，所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节“出洋相”的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。
由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。
事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同**之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的**意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成**的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动**意识发生了可喜的进步。
这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生**兴趣的触发点，看来只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。
小学一年级体育课投掷课例
一 教学目标。1 进一步体验投掷的基本动作，锻炼学生的上肢力量。2 乐于参与体育活动，并能在活动中积极展示自我。3 在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。4 对学生进行卫生习惯以及爱心教育。二 课的重 难点。1 重点是学生能较好掌握投掷的基本动作，并乐于学习。2 难点是如何在教学中开拓学生...
小学一年级体育课教学反思
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一年级体育课队列教学反思
牡丹江管理局机关子弟学校杜厚全。细节决定成败 这句话大家耳熟能详！在近几周队列教学中，我发现一些 小细节 被体育教师所忽视，完善 小细节 能更好提高队列队形的教学效率，提高学生学练兴趣！一 要关注学生对预 动 令的掌握。存在问题 部分体育教师只注重学生队列动作的掌握，却忽视预 动 令知识的传授，造成...