一、教学目标。
1、进一步体验投掷的基本动作，锻炼学生的上肢力量。2、乐于参与体育活动，并能在活动中积极展示自我。3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。
4、对学生进行卫生习惯以及爱心教育。
二、课的重、难点。
1、重点是学生能较好掌握投掷的基本动作，并乐于学习。2、难点是如何在教学中开拓学生思维，让学生能够主动积极地学习。
三、课的准备（一）课前准备：
要求学生课下提前练习多种投掷东西的动作（二）教具准备。
1、要求学生自制学具，每人准备一些废纸。
2、教师需准备的是录音机一台，奖品、小红旗若干，上课时提前画好场地。
四、课的过程（一）课的导入。
师：今天我们在一起快乐地游戏、学习，大家高兴吗？你们愿意吗？
学生一起回答）
师：同学们，让我们一起来听数字做动作好不好？生：好。
教师说游戏的做法：把提前设计好的动作编排成--教师说数字，学生做动作，考查学生的反应能力。接着进行课堂常规的练习，老师简要说明今天上课的内容。
师：下面我们进行队列队形的练习，大家成圆形队伍站立，看看哪组最快。听老师的指挥，看看你们走得好不好？
学生根据老师的口令做各种练习。
师：老师这个指挥当的怎么样啊？（学生评价）
你们也来试试，每个小组自己操作，看看哪个小组的指挥最好，哪位。
同学做得最棒。
学生组合成小组，自己指挥进行操练，老师巡回指导，并及时加以鼓励。
二）愉悦心身。
师：拿出我们准备的废纸，一起来做运动，好不好？加油啊师生互动，调动情绪，愉悦心身。
三）发展能力。
师：同学们都折过纸飞机对不对啊？现在请同学们将开动脑筋，快速地做成一个纸飞机，看看谁做的又快又好，飞的又高又远。
学生制作纸飞机。
师：做好的同学试试向远处抛出你的纸飞机，看看谁做的飞的又高又远。
学生练习。师：请大家回忆一下我们怎样把飞机抛出去的，那次抛的最远。
各自想想为什么那次抛的远？你有什么诀窍学生自我练习，相互讨论，老师巡回提示，观察。师：
通过刚才的摸索，很多同学已经找到了方法，现在我们就用自己的方法来一次比赛，看看哪个组投的又高又远。不过，这个裁判得你们自己来当，希望你们公平公正，准确判断。
学生选出各组的小裁判，然后听信号进行比赛。在这个比赛的过程中，老师根据实际情况适时加以评价鼓励，并进行思想品德的教育，教育学生正确对待成功和失败。
四）合作**，拓展创新。
师：下面我们来分组做一个游戏，这个游戏的名字叫《盲人过河》，开动脑筋，动动手，用手中的飞机铺成一条路。
学生动手制作，教师引导。
师：现在有一条路，我们每个小组选出一名盲人引导员，其他同学戴上眼罩做盲人，体验盲人的生活，对学生进行爱心教育。
学生尝试练习。
师：现在我们把飞机的距离拉大一点，让学生合作快速逐个通过。
师：我们各组来比试一下，看看谁的合作更好。哪一组表现最佳，将得到“最佳合作奖”。
学生在老师指挥下进行比赛，展示各组的学练情况。师：收起废纸，对学生进行卫生习惯教育。（五）稳定情绪，恢复心身。
师：紧张的比赛过去了，让我们来放松一下。听**做放松操。教师简单的小结，与学生简单交流，最后宣布下课。
一年级体育课“投掷纸飞机”教学反思
一年级体育课 投掷 课后反思。本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐 充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟 合作 整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正 活动 了起来。课前我一直担心学生会 出洋相 一个担心是 放手让学生小组自主...
小学一年级体育课投掷主题式单元教学计划
单元目标 1 学生能乐于学习和向同伴展示各种抛 接动作。2 初步掌握自然挥臂投掷的方法，发展学生的投掷能力，提高学生的兴趣。3 培养互助，协同的心理品质和安全意识。课次 1教学内容 飞纸飞机。课时目标 初步掌握自然向前挥臂的动作，并乐于参与活动。教学过程 1 学生自制纸飞机。2 分散练习，体验纸飞机...
一年级体育课说课
2 第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。1 各种不同姿势的起跑。这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他...