执教教师班级反思：
本人初次接触小学一年级体育课的教学，经反思，上好小学一年级的体育课，教师需融入学生，了解学生所思所想，针对学生感兴趣的话题，吸引学生的注意力。因势利导，富趣味于教学：一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生参与体育活动的兴趣，为终身体育锻炼思想打下基础。
提到队列就会想到军队，课前导入军人、军姿的话题。根据教材内容，结合具体情况，运用游戏的方式进行教学，效果较理想。如，教材中的队形内容立正、稍息，通过《快快集合》的游戏，锻炼了学生的组织纪律性。
此游戏比的是谁最听指挥。多次重复练习，每次提出新要求，让学生循序渐进的去理解立正、稍息的动作要点，并能跟随教师的口令做出相应且规范的动作。
以《快快集合》游戏为基础，课堂组织较为理想，继续进行《高人和矮人》游戏，作为整堂课的放松部分，高人和矮人在游戏中互相衬托，队形依次变化，利用分组轮做法，使每个学生都有展现的机会，欣赏队形的美感，享受创造美的收获和成功的兴奋，培养学习体育的兴趣。使学生的认识到团结的力量并热爱集体。枯燥无味的队列队形教学就这样完成了，游戏在课中的穿插，使课堂的气氛活跃起来了，学生也喜欢体育课了。
学校课题。时间。
立正、稍息《快快集合》
一年级体育课队列教学反思
牡丹江管理局机关子弟学校杜厚全。细节决定成败 这句话大家耳熟能详！在近几周队列教学中，我发现一些 小细节 被体育教师所忽视，完善 小细节 能更好提高队列队形的教学效率，提高学生学练兴趣！一 要关注学生对预 动 令的掌握。存在问题 部分体育教师只注重学生队列动作的掌握，却忽视预 动 令知识的传授，造成...
初一年级体育课《跳绳》教学反思
初一年级体育公开课 跳绳 在这堂跳绳课中，我作为指导教师，有喜有忧。教师宣布了教学内容和教学任务后，学生能积极主动的投入到学习中，不懂之处，学生会自己先思考一下，不行再向同学或教师请教，直到弄明白。这堂跳绳课，跳绳形式和方法多样，能够吸引学生，使学生不断地尝试学习，认真地练习，个个玩的满头大汗。在放...
如何上好一年级体育课教学反思
本学期根据学校的安排，我作为一年级体育教育。我一直从事教学30年，第26年是教小学语言，因为视力不好教运动。教我运动对我来说应该是赛车，但是一年级的真相我真的没有结束，因为所有好的习惯都必须从童年开始。经过这个学期的教学，我对较低水平的体育教育有了新的理解和理解，想教育第一年的体育教育真的不简单，既...