情绪是推动人们进行各种活动的心理动因，也是个体发动和维持行动的一种心理状态。少年儿童理智思维发育尚未成熟，其情绪、感受主要受感知的支配，刺激性强的色彩，五彩缤纷、色彩鲜艳的画面和物体都能吸引他们，引起他们的乐趣和喜爱。所以，在教学中，教师除课前根据教学目的和内容精心布置好场地器材外，还可以利用色彩协调教学。
譬如让小学生使用五颜六色的篮、排、足球，既能满足他们的好奇心，活跃课堂气氛，又便于按器材的不同颜色分组；又如在短跑教学时，在黑色的煤碴跑道上划上雪白的分道线和起跑线、终点线，使场地显得明朗和富有立体感，能给学生以活跃和一往无前的感觉，同时还能强化教学气氛，使其产生一种兴奋的心理状态，从而在“移情”作用下对所学内容产生浓厚的兴趣。教学的某些特定条件下，教师如果辅以恰当的色彩表达，就能增强信息的感染力和穿透力，使学生自觉接受并在大脑皮层建立广泛而深刻的暂时性神经联系，提高感知效果。譬如在乒乓球旋**球教学中，为了强调球拍触球的部位，可以在球拍的一面分上、下两部分，粘上两种不同颜色的海绵胶皮，将球的一半用黑墨水涂成黑色，用经过“加工”的球拍和球做示范动作，学生就可清楚地看到球拍触球一刹那间的情景，从而加深对动作技术的感知和理解。
又如在教弯道跑技术时，教师若事先在自己田径鞋底左脚掌外侧，右脚掌内侧涂上红色，讲解时面对学生侧坐后撑、依次举起左右脚演示，就能给学生留下深刻印象，起到强化作用。
小学体育课后反思刘吉林
50米快速跑课后反思。50米快速跑是小学体育教学的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。为了贯彻新课程标准的精神，积极探索有效 合理的教学方法，在设计教学内容时，我充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质，以及接受能力和学习兴趣，将学习技能和参与游戏融为一体。通过教师的示范与点拨，让学生...
小学体育课后小结
四 课后反思 1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性。2.注意及时的纠正学生的摆臂动作。四 课后反思 在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题。男女同学不愿意在一起手拉手做游戏。通过教育这种情况得到了改善。四 课后反思 这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳...
小学体育课后小结
课后小结 1 1 学生的积极性很高，但是在纪律方面有待改进。2 学生比较听话，但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题，有待改善。3 比较听话，表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识。课后小结 2 1.同学们的热情很高，队列练习时。有的同学的手没有摆成直臂。2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好。...
小学体育课后小结
课后小结1练习到位，把搏击操运用的课间活动中，在 的伴奏下，学生们积极参与其中，效果明显，但真不知这样的效果能够持续多久？课后小结2本节课解决了部分同学高抬腿过程中脚前掌不着地，后腿没有伸直，摆臂和高抬腿协调上的不够统一。学生们有一定的认识。课后小结3本节课重点解决跑和跳的区别在于重心的高低，高抬腿...
小学体育课教学反思
1 把猜谜 讲故事引进体育课目前，体育教学方法基本上是教师讲解动作概念 要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学，可收到良好的效果。针对低年级学生喜欢听故事 猜谜语的特点，我在教 前滚翻 时，出了个谜语让学生猜 两...
小学体育课教学反思
二 教学方法要兴趣化，教学手段要多样化。伟大的科学家爱因斯坦说 兴趣是最好的教师。只要学生有了浓厚的兴趣，就会主动地去求知 去探索，并在学习上产生极大的愉快和积极的情感。低年级的学生就是好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。因此，教学方法和练习手段要多变，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。如立定跳远比...
如何写好体育课“课后小结”进行“反思教学”
体育与艺术教育。如何写好体育课 课后小结 进行 反思教学 王树华。江苏省如皋市郭元初级中学江苏如皋 摘要 本文作者根据多年来的经验总结出了如何写好体育课 课后小结 来进行 反思教学 并详细论述了写好 课后小结 来进。行 反思教学 在体育课教学中的重要性。关键词 课程改革课后小鲒反思性教学中图分类号 ...
小学体育课教案设计反思
基本信息。课题作者及工作单位。弯道跑。贵港市荷城小学宋伟文。教材分析。弯道跑是跑步项目中一项较难掌握的技术动作，教学过程比较乏味，但在跑的过程中有较广泛的的运用，有重要的教学地位。本课通过教学演示 十字接力等趣味性的教学手段来提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握动作技术的同时形成自主 合作 学习的意...