第五单元。
老师布置作业。
1.三个小伙伴。
一天，小象、小野猪、小袋鼠一起去山上栽树。
没有锄头怎么办？小猪挺身而出说自己有应嘴巴，于是便开始用嘴巴挖树坑。可是，他们又发现没有皮袋来装肥料。
小袋鼠急忙跑出去找肥料，不一会就找到了一大堆。三个小伙伴把树栽进了坑，又施了肥料。可又没有桶来浇水。
小象又说：“我有长鼻子。”然后，他飞快地跑到池塘边吸了一鼻子水，把泥土浇湿了。
三个小伙伴把树载好了，他们可高兴了。
1、短文一共有段。
2、三个小伙伴是。
3、三个小伙伴是怎么一步步把树载好的？
小猪袋鼠一起栽树→
施肥→大象。
4、你喜欢这三个小伙伴吗，为什么？
2.爱动脑筋的华佗。
华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶。一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去啊！
华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，他把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡医生。
1、短文共有个自然段？
2、给正确的读音打“√”
柴（chái cái牛（niú liú)
3、是谁完成了老爷爷提的问题，他是怎么完成的？请用“ ”划出来。
4、老爷爷收华佗为徒弟，后来华佗就成为了。
3.大象过桥。
春天的早晨，风和日丽。大象想：“今天的天气真好，我要到外面散散步。”
他来到一条小河边，河对面绿树成荫，鲜花盛开，小兔、小松鼠在草坪上尽情地追逐，一派生机勃勃的景象。大象真想有一对翅膀，一下子飞过河去，和他们一起游戏。河上有一座小桥，他高高兴兴地走了上去。
可是，大象实在太沉了，走在桥上就像一座小山压在一块木板上。独木桥被压得“吱吱”作响。大象又走了一步，独木桥摇晃起来，似乎马上就要断了。
他吓的心惊肉跳，连忙退了回来。他望着独木桥发呆，心想：“我怎么才能过河呢？
”他突然灵机一动，想出了一个好办法：他用鼻子把弯弯的木板翻了个身，重新架起了起来。顿时，小河上出现了一座拱桥，桥两头紧紧卡在岸边。
大象踩上去试了试，稳稳当当，他这才松了口气，大步走了过去。
1、根据短文，填写恰当的量词。
一（ ）小河一（ ）翅膀。
一（ ）小桥一（ ）木板。
2、照样子，写词语。
散散步。3、大象走上桥，桥是什么样子？用“ ”划出来。
4、大象能过桥吗？是怎么过去的？用“ ”划出来。
5、大象想出了什么办法？画一画。
4.唐寅学画。
唐寅少年时，向名画家周臣学画。
一年后，他认为自己的画与老师的画难分高低了，再学下去要浪费时间了，就借口回家照顾父母要离开。老师看出了他的心思，就同意了。临走前，老师请他吃饭，告诉他学习要扎实。
老师又说：“我喝了酒，有些发热，开窗凉快凉快吧。”唐寅见窗外月光下的竹林十分美丽，他用手推窗，却推不开。
原来，“窗”是画在墙上的。他立刻明白了老师的用意，说：“老师，我不走了。
”以后他更勤奋地学画，成为了历史上有名的画家。
1、这个故事讲了少年时学画的事。
2、“老师看出了他的心思”，是什么心思？请用在文中划出来。
3、唐寅去推窗，为什么推不开？
4、“他立刻明白了老师的用意”，什么用意？
5.华盛顿找马。
华盛顿有一匹可爱的小马。
一天，他牵着小马出去玩。小马看见了几匹母马，就挣脱了缰绳，跟着母马跑进了约翰的家里。于是华盛顿就来到约翰的家里想要回自己的小马，约翰却说这匹马是他的。
华盛顿想了想，便走到小马跟前，双手捂住小马的眼睛，对约翰说：“如果这真是你的马，那你说它哪只眼睛是瞎的？”约翰支吾着说：
“左。左眼。”华盛顿放下双手，约翰一看，小马的两只眼睛都是好的。
约翰羞愧地低下了头。
华盛顿牵着他的小马高兴地回家了。
1、华盛顿有一匹可爱的。
2、华盛顿的小马跟着母马跑进了家里。
3、华盛顿是怎么证明小马不是约翰的？
4、你觉得华盛顿是个怎么样的人，你喜欢他吗？
学生选做。6.乌鸦和猴子。
乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。在村头，他遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊一桶。
”乌鸦说：“谢谢！只要有水，我会想办法喝到的。
”猴子见乌鸦不要他帮忙，就拎了一桶水回去了。
乌鸦等猴子走后，就用过去的经验，把小石子一颗一颗衔到井里。可是衔了半天，还是不见水上来，觉得很奇怪。这时，猴子来拎第二桶水了。他见乌鸦用这种办法喝水，不禁哈哈大笑。
猴子一本正经地对乌鸦说：“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正确的，可是要喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快吊起一桶水，让乌鸦喝了个饱。
1、短文共有个自然段。
2、“过去的经验”是指什么？
3、为什么“衔了半天，还是不见水上来”？
4、读完这个故事，你懂得了什么？
7.我有办法。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、皮球发生了什么事？用“ ”在文中划出来。
2、小马、小石、小叶三位小朋友都各自想到了办法，请在文中找出来，并用一个字概括。
3、最后是什么办法把皮球拿出来的？请用“ ”在文中划出相关的句子。
4、读完短文，你学到了什么？
8.王羲之卖扇子。
有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边。
2、王羲之做了一件什么事？请用“ ”在文中划出相关的句子。
3、为什么后来所有的扇子都卖光了。
a.因为王羲之在扇子上面写了字。
b.因为老婆婆换了地方。
c.因为**便宜。
4、如果你帮老婆婆卖扇子，你会怎么办？
9.曹冲称象。
有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：
“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！
这么大个家伙，可怎么称呢！
大臣们都纷纷议论开了。一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。
”而另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！
我看只有把它宰了，切成块儿称。”他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。有人说：
“你这个办法可不行啊，为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。
这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：
“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”曹冲趴在曹操耳边，叽叽喳喳讲了起来。
曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”
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