2019-2024年一年级品德下册我设计的午餐教案科教版。
教学目标]通过活动的开展，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则，初步学习设计菜单。[教学重点]
通过活动的开展，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则。[教学难点]
使学生初步学习设计菜单。[课时安排]
三课时[活动准备]
建议学生利用周末或节假日跟随父母到菜市场，认识常见的蔬菜，了解蔬菜中所含的各类营养物质。[活动过程]
1、游戏——今天中午我当家。
创设情境：周末的一个上午，爸爸妈妈都加班去了，明明想自己做午餐，为爸爸妈妈减轻负担，并给他们一个意外的惊喜。明明在家自己配菜，准备了一顿丰盛的午餐。
2、教师为学生提供几份菜单，其中只有一份符合营养、美味、节约的原则，学生通过分析、比较，选出一份自己比较满意的菜单，并说明原因。3、学生自己设计午餐。
可画出来，可写出来，可用实物搭配。可小组交流讨论。4、交流收获。5、活动总结：6、活动延伸：
和爸爸妈妈一起，将自己设计的午餐变成餐桌上香喷喷的饭菜。
附送：2019-2024年一年级品德下册手影戏教案科教版。
活动目标]通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣。[活动准备]手电筒、屏等。[课时安排]
一课时[活动过程]
同学们，你们看过皮影戏吗？今天，我们就一起来玩玩吧。
1、两个学生用手做出狗和小鸟的影子，并根据老师的配音做出相应的动作。2、老师配音如下：小狗花花今年2岁，浑身上下乌黑发亮，是一条善良的狗，它最喜欢到山坡上散步。
这天，它刚到山坡上，就发现一只小鸟躺在地上。“你是谁？”“我是小鸟叽叽，不小心从窝里掉了出来。
救救我吧！”“嗯，好吧。”花花想了想，便用嘴衔着小鸟，叼回了自己的狗窝。
在狗窝里，小鸟叽叽舒舒服服地住了三天。第四天早上，叽叽拍拍翅膀，惊喜地发现自己的伤已经好了。“我可以飞了，我可以飞了。
花花，谢谢你救了我。再见！”“不用谢，再见！
”3、老师问：接着玩，你们的手还能变出什么呢？
4、组织学生利用手影变出各种图案。5、活动小结。
手影游戏好玩吗？瞧，动动脑、动动手，我们就可以玩出这么多好玩的游戏，你们说，是不是很神奇呀？
2024年一年级品德下册我设计的午餐教案2科教版
教学目标。1.情感与态度 引导儿童从实践中掌握经验，积极主动的合作交流。2.行为与习惯 通过讨论交流和实际操作，让学生意识到设计的午餐既要遵循营养美味的原则，还要注意勤俭节约。3.知识与技能 通过课前收集，课中交流，初步学习设计菜单。教学准备。1.教师准备 课件 厨师帽 菜单 白纸 各种食物卡片2....
2019一年级品德下册我设计的午餐教案1科教版
我设计的午餐。第一课时。教学目标 通过活动，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养 美味的原则，初步学习设计菜单。活动准备 建议学生利用周末或节假日跟随父母到菜市场，认识常见的蔬菜，了解蔬菜中所含有的各类营养物质。教学过程 一 游戏导入。游戏 今天中午我当家。创设情境 周末的一个上午，爸爸妈妈都加班去了，...
教科版一年级下册品德与生活教学设计《我有两件宝》教案
我有两件宝 教案。教学目标。让学生了解双手和大脑是人的两件宝，并感受勤用手脑的乐趣。教学重点。培养乐于动手动脑的习惯。教学难点。认识人的大脑。教学准备。教学光盘。教学过程。一 手的作用。1 导入 十个兄弟亲一家，高矮不同本领大，学习劳动全靠它。打身体一部分 谜底 手。2 观察。让学生看课本第14页，...