《我有两件宝》教案。
教学目标。让学生了解双手和大脑是人的两件宝，并感受勤用手脑的乐趣。
教学重点。培养乐于动手动脑的习惯。
教学难点。认识人的大脑。
教学准备。教学光盘。
教学过程。一、手的作用。
1、导入：十个兄弟亲一家，高矮不同本领大，学习劳动全靠它。（打身体一部分）
谜底：手。2、观察。
让学生看课本第14页，说说手能做哪些事？
让学生看课本第15页，说说手还能做什么？
让学生看课本第16页，说说手还能做些什么？
3、小结。我们的手都是听大脑指挥的，经常动手又能开发我们的大脑，让我们变得更聪明。
二、脑的作用。
1、观察。让学生看课本第17－18页，说说脑有什么作用。
2、比赛。师：我们都有两件宝――双手和大脑，只有用手又用脑，都能有创造。接下来，咱们就来比赛，看看谁会用手又用脑，学习创造。
读儿歌：小蜜蜂，把花采，听我报报花名来。
一月你把迎春采，二月杏花大放开，三月桃花颜色俊，四月梨花遍地白，五月石榴红似火，六月荷花水上排，七月茉莉人人爱，八月桂花香满怀，九月菊花关上戴，十月佛手赛金钗，十一月你把雪花采，十二月梅花朵朵开。
（要求学生在规定的时间内将儿歌背诵下来。15分钟后，让学生展示自己的成果和才能，并且汇报表演。
三、课外实践。
让学生们回家之后，向爸爸妈妈介绍介绍双手和大脑的作用。
让学生们回家之后，向爸爸妈妈背诵课堂上学到的儿歌。
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