第一课时教学目标： 1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。 2、学会13个生字，会写5个字，读准字音。
教学重点、难点： 巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。教具课件、小黑板等教学过程。
一、复习。 出示拼音卡片，读准下面的音节shuō shuā shū 二、指导看图。 出示课件，提问：
图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？
三、学习纯拼音句群。 1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。
2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音，读后检查。
3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。 四、**结合，理解全文意思。
1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？ 2、读其他句子，是什么景色？
看图说一说，读准：”融”的读音。 五、自由朗读课文。
六、课堂小结第二课时教学目标：1、能主动积累有关春天的词语。2、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。
教学重点、难点：认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。教学过程。
一、复习检查。 1、指名朗读课文， 2、检查生字，指名认读。二、认识种笔画和本课的5个生字。
1、学习新笔画横折提。 （1）进一步理解万的意思，口头组词。 （2）教师示范，学生仿写。
注意本字在田字格中的位置。 2、认识齐 （1）用齐口头组词。 （2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。
从上到下。 3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。三、学生反复练习，并用**车检查本课的生字的笔画、笔顺。
1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。 2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。四、背诵课文。
1、指导背诵。 2、独立背诵。同桌互背。
3、指名背诵。 五、小结。 读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。
一年级下册《识字1》教学设计
苏教版小学语文一年级下册 识字1 教学设计。学校 寿县丰庄瓦房小学。教师 夏艳。课文分析 本课内容采用 词串 的形式，围绕 春天 的主题，共有12个词语，分为四组，隔行押韵，便于学生们朗读记忆背诵。每组词表示同类事物，从四个不同的方面展示了春天的特征。课文配有相应的插图，具体形象地再现了词串表示的事...
一年级语文下册《识字1》教学设计
教学设计理念 第。一 要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课 识字1 是让学生赏读好词佳句，感受春天的美。本课的教学，主要是通过活动，唤起学生的生活体验，让学生在更广阔的空间理解和运用词语，激发学生对祖国语言文字...
人教版一年级下册《识字1》教学设计
课题课时目标。识字1教学课时1课时修改调整。1 读通课文，完成 1 认识 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齐 争 鸣 13个生字，正确 整齐 规范书写 万 冬 齐 丁 百 5个生字。2 圈出文中的生字。3 读准课文中八个四字词语的字音。2 读顺课文，完成 1 脱离拼音熟练朗读八个词语。2 根...