《雨点儿》作业设计。
面对一年级刚人学的小学生，仅凭想象或老师生硬的讲解对理解雨水和植物生长的关系是有一定难度的，为了解决这一问题，我设计了“课前观察──课中联系实际──课后实践”作业。首先，在上课前一周就布置学生回家观察花草在浇水前和浇水后的区别，或观察花草在下雨后的变化。在上课时，引导学生联系自己的生活实际畅谈自己想飘落到**，让那里发生什么变化。
在此基础上，再布置学生课后参加实践活动的作业，如到校园的花圃给花草浇水、通过各种途径收集有关雨水的资料，从而使学生对雨水和植物生长的关系有一个感性的认识。这一设计思路正符合崔峦老师在青年教师阅读教学研讨会上说的：“在阅读教学中，要适当引进、利用相关的课程资源，并引导学生参与其中，或观察、调查、或读书、看报、查阅资料，有的可作为教学的铺垫，有的可作为课文内容的补充，有的可作为教学的拓展改变课程内容的旧、窄、死，使之变得新、宽、活，使语文课程内容向生活开放，成为一泓不断更新、永远流淌的活水。”
人教版小学一年级语文上册《雨点儿》教案
雨点儿。教学目标。1 认识2个生字，会写 方 半 巴 3个字。2 正确 流利地朗读课文。3 理解课文内容，懂得雨水和植物生长的密切关系。教学重点 难点 理解课文内容，懂得雨水和植物生长的密切关系。课前准备。1 了解天上为什么会下雨。2 投影。教学时间。2课时。第一课时。一 谜语揭题。1 师 咱们一起...
人教版一年级上册语文《雨点儿》教案
人教版一年级上册语文 雨点儿 教案 一 一 教学要求 认识12个生字。会写 方 半 巴 3个字。二 教学重点 认字和朗读。三 教学难点 要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。四 教学过程 一 激趣导入。1 猜谜 小朋友们，今天在上新课之前，老师想请大家猜个谜语，好吗？千条线，万条线，落到水里都不...
人教版小学一年级上册语文《雨点儿》教学反思
雨点 教学反思。雨点 是苏教版一年级语文下册的一首儿童诗，全诗共八行，四句话，分别写了雨点在池塘里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳跃的不同动态。语言简练，富有童真 童趣。针对本课的教学，有以下收获 一 多使用儿童化的语言。苏霍姆林斯基说过 教师的语言，是一种什么也代替不了的影响学生心灵的...