怎么写小学一年级体育教学设计？写教学设计不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。特意准备了以下小学一年级体育教学设计内容，供大家参考！
篇一：小学一年级体育教学设计。
教学内容：1.广播操节2.游戏：单脚跳接力。
教学目标：l.初步学习儿童广播体操节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。
培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。2.发展腿部力量和跳跃能力。
培养集体主义精神。
教学过程：(一)开始部分：
一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容：1.学习广播操节。2.游戏：单脚跳接力。
三、提出要求及注意事项。组织：自由站立。
1.学生自由围在老师身边听讲。2.听到口令后迅速成四列横队站立。3.要求：动作迅速，精力集中。
二)准备部分：齐步走、立定。
动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两**换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。组织：成二路纵队行进。
教法：1.复习踏步走、立定；
2.示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3.齐步走的摆臂练习。
4.强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。6.按”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令。
三)广播操。
第五节：体转运动(4x8拍)
要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。组织：体操队形。
第六节：踢腿运动(4x8拍)
要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。第七节：全身运动(4x8拍)
要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。
重点：动作方法。
难点：易体各部位协调、连贯配合教法：
1.复习1一4节动作。(音伴)2.讲解示范5—7节动作。
3.以分解练习的方法，学练5—7节。4.注意动作的部位及节拍。音伴练习。
四)游戏：单脚跳接力。
规则：1.发令或击掌后才能起跑；2.
中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。
教法：1.讲解游戏方法及规则2.
竞赛、讲评3.指导、纠正。
五)结束部分：
一、放松运动：小碎步练习。
二、总结本课情况，宣布下课。组织：体操队形。
教法：1.师生同练2.用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。
要求：动作轻松、自然。
篇二：小学一年级体育教学设计。
教学内容：学习广播操节；各种方式做正确姿势的走(模仿式)。
教学目标：1.通过学习广播操节，使学生初步掌握广播操的动作方法；
2.通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习；培养学生正确的走的姿势；3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。
教学过程：一)开始准备部分：
一、课堂常规：1.体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：①学习广播操节；②各种方式正确姿势的走。
二、队列练习：向左(右)转口令：“向左(右)——转”
动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。
教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2.示范动作方法。3.口令指挥，集体练习。4.个别辅导与集体纠正。
要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。基本部分：
一、新授：广播操)
第三节：扩胸运动。
动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。
组织：体操队形。
动作时，发出“嘿！嘿！”两声。第四节：体侧运动。
动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大，有弹性、手臂协调配合。重点：动作方法。
难点：动作连贯。
教法：1.复习节(音伴);2.示范节动作方法；3.分解动作练习；4.完整动作练习；5.跟随**练习；6.指导、纠正。
要求：动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。
二、各种方式做正确姿势的走(模仿式)
1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走；4.熊走；5.鸭走。组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走。
教法：1.教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。2.跟随**、绕场行进。要求：动作协调、形象、活泼。
三)结束部分：
一、放松活动：小游戏：《打气》二、集合(表扬与批评)三、师生再见。
组织：四列横队、疏散队形。
教法：教师示范后两人一组进行练习。要求：动作轻松、自然、认真听讲。
篇三：小学一年级体育教学设计。
教学内容：1.广播操节2.游戏：快快排队教学目标：
1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。2.
培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程：
一)开始部分：
一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容：1.广播操节；2.游戏：快快排队。三、提出要求及注意事项组织：四列横队。
教法：进行常规检查，教师整队。要求；认真听讲；精神饱满。
二)基本部分：
一、队列练习：所学队列动作的综合练习。
组织：四列横队、四路纵队。
教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。3.
指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。
要求：服从口令，动作正确。
二、广播操。
第一节：伸展运动(4x8拍)
要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。组织：体操队形；队形如图。
教法：1.教师边讲解过示范动作。
2.教师分解讲解、示范，学生模仿1-2基本动作。第二节：头部运动(4x8拍)
要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。重点：动作方法。
难点：身体各部位的协调、连贯配合。
三、游戏：快快排队。
规则：必须按规定的信号、移动方式行动。
方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。组织：四列横队、四路纵队。
教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。
三)结束部分：
一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。
三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：
听**，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：
动作轻松。
小学一年级体育教学设计
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