第9课时教学内容：
1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球教学目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；教学重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能；教学难点：学生的身体协调能力；
课前准备）场地：一个排球场；器材：棒子若干根，排球若干个，录音机一台；课的教学内容部分收心热身导入情节8’故事情节发展12’
一、课堂常规1、整队。
2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境。
二、棍棒操。
1）伸展运动。
2）下蹲运动。
3）体侧运动。
教师教法。一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容3、导语：小朋友们，今天我们要来学习背后屈肘夹棒走和投接过网球…二、棍棒操。
1）导入；首先让我们来做一套棍棒操。
2）教师讲解具体的方法。
3）带领学生进行练习。
一、学习本领。
一）背后屈肘夹棒走。
1）沿直线走诱导训练。
2）教师讲解示范。
3）引导学生观察。
4）组织学生进行练习和比赛。
学生学法。一、课堂常规1、整队。
2、了解本课学习的任务和目的。
2、步入课堂。
二、棍棒操（1）紧跟教师思路。
2）了解观察具体示范动作（3）集体练习。
组织与要求组织。
要求：快、静、齐，精神饱满组织：成四路纵队集合。
要求；动作到位，各关节活动充分。
组织：要求：认真练习比赛。
运动量小中。
一、学习本领（一）背后屈肘夹棒走方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛。
一、学习本领（1）学生动脑想象动作。
2）作沿直线走练习。
3）作背后屈肘夹棒走的练习和比赛。
中。升华13’
二）投接过网球方法：把学生分**数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。规则：
若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜。
一、放松歌舞操“幸福与拍手”
二、课后小结。
三、安排收回器材。
四、师生告别。
二）投接过网球（1）导入：刚才我们学习了背后屈肘夹棒走，现在让我们来学习投接过网球……
2）教师讲解示范具体游戏方法与规则。
3）组织学生进行练习比赛。
4）教师观察学生进行练习比赛，针对不足进行纠正。
一、放松歌舞操“幸福与拍手”教师讲解具体的放松方法。
二、教师作小结。
三、安排收回器材。
四、宣布下课。
二）投接过网球。
1）了解观察教师讲解的具体游戏方法与规则。
2）学生进行练习。
3）针对练习的不足加以纠正。
4）听取教师的小结。
一、放松歌舞操“幸福与拍手”学生观察学习并伴随**起舞。
二、教师作小结。
三、协助教师收回器材。
四、师生告别。
组织：要求：认真练习。
中大。尾声恢复7’
组织：要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。
小。预计练习密度：30-35%；预计最高心率：130-140次/分。
小学体育一年级上册教学设计 3
第13课时 教学内容 1 前后滚动2 结鱼网教学目标 1 通过教学，使学生掌握前后滚动结鱼网的基本技术。2 发展学生滚动 跑跳能力以及全身的协调发展。3 培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点 学习前后滚动的动作要领 教学难点 滚动时学生的团身以及安全意识的教育 课前准备 场地 一...
小学体育一年级上册教学设计 26
课题 一切行动听指挥教学内容 1 看齐。2 沿直线走。3 小姐小姐你要什么水果？教学目标 1 通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。2 培养80 90 学生掌握走和看齐的基本技术。3 培养学生下肢一些小肌肉的发展。4 培养学生团结友爱，团队凝聚力。教学重点 掌握看齐和沿直线走...
小学一年级体育教学设计
怎么写小学一年级体育教学设计？写教学设计不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。小编特意准备了以下小学一年级体育教学设计内容，供大家参考！篇一 小学一年级体育教学设计。教学内容 1.广播操 节2.游戏 单脚跳接力。教学目标 l.初步学习儿童广播体操 ...