备课时间：上课时间：主备人：序号：1—45教1、跑几步，一脚踏跳……，双脚落入沙坑；材2、各种压腿练习。
1、进行各种压腿练习，发展学生身体的柔韧性。课。
2、正确掌握简单急行跳远的基本技术，发展学生跳跃能力，提高学生动作的灵的。
活性和协调性。
目。3、通过本教材的教学，培养学生勇敢、果断和克服困难的优良品质；学生在游标。
戏的多种变化中，培养其创新精神，使学生享受游戏的乐趣。教。
学助跑与踏跳紧密衔接。
重培养快速跑动中积极踏跳的意识点课的顺序。
时间分配。运动负荷次时数间。
课的内容指导与练习方法。一1二。
1、体育委员整队并报告人数。
2、师生问好（英语对。
话）3、教师宣布教学内容教师自编韵律操（**伴奏）1、慢跑。
2、韵律操1）头部运动2）肩部运动3）腰部运动4）腿部运动5）膝、踝部运动6）专门性练习：抱膝跳-10步助跑，一脚踏跳……，双脚落入沙坑。
助跑6-10步，一脚蹬地踏跳，另一腿屈膝向前摆动，身体腾起后，两腿屈膝向前上方提起，双脚落。
1、教师检查人数2、安排见习生3、检查服装4、四列横队站立。
组织：成体操队行散开。
教法与学法：
1、学生原地随教师做各种慢跑2、体操队形站立。
3、跟随教师在**伴奏下做韵律操组织：学生在沙坑两侧站立教法与学法：
1、师生回忆前几次课学过的动作方法；2、鼓励学生演示动作，激起学生的积极性；3、学生完成动作的情况，教师简讲动作要领并示范。
4、学生练习，师生评选“最佳运动员”；5、学生跳过20厘米高的彩绳；
三。入沙坑，屈膝缓冲。
各种压腿练习。
6、比赛。要求：不要限制学生的踏跳点，强调沙坑前沿随意踏跳。
组织：4人一组散点队形教与学的方法：
、教师提示压腿的方法。
、学生以小组为单位尝试各种。
压腿练习。、小组展示。讲评。
、学生进一步练习，体会动作。
方法。、教师鼓励学生想出更多的压。
腿的方法。预期目标：
动作规范，协调配合，体验合作的愉快。
学生稍散队形站立，教师领做，学生谈感受。
四31、放松游戏：《吹泡。
泡》2、小结、讲评3、收回器材4、师生再见。
场。1、音机一台，头饰若干地。
2、彩绳一条器。
3、五角星若干材。
课后小结。运。
动平均心率约负130次/分荷。
预计密度。全课密度40%
基本部分密度30%
备课时间：上课时间：主备人：序号：1—461、学会测量身高和体重教2、游戏：跳进去拍人材。
课1、通过教学，使学生初步掌握测量身高与体重的方法。的2、能说出测量身高和体重的器材名称。
目3、培养学生创造性思维能力，鼓励学生互相帮助、合作，培养勇敢顽强标的精神和激发爱国主义情感。教1、测量身高和体重的方法。学2、鼓励学生互相帮助、合作。重点课的顺序。
时间分配。运动负荷次时数间。
课的内容指导与练习方法。2一二。
1、体育委员整队并报告人数。
1、师生问好（英语对。
话）3、教师宣布教学内容。
测量身高和体重。
教师检查人数，安排见习生，检查服装。
学生成四列横队。
10组织：室内教学。
教法与学法：
1、教师提问：什么是身高？怎样测量我们的身高呢？2、指明学生回答。
3、教师讲解测量身高的方法，并做示范，测量几名学生的身高。4、学生练习。教师强调方法。随时指导。
5、启发学生互相合作。
6、提问：什么是体重？怎样测量体重？
7、教师讲解测量体重的方法，并做示范，测量几名学生的体重。8、教会学生记录身高和体重的方。
游戏：跳进去拍人。
13法。学生边测量边记录。
教法与学法：
1、教师讲讲解游戏方法。2、学生练习一遍。
3、教师提出游戏规则、要求。4、****，进行比赛。5、颁发流动奖杯。
学生成体操队行站立，随**扭起来、跳起来。
师生评议，学生谈感受。四。
1、放松练习：《解放区的天》2、讲评3、收回器材4、师生再见。
场录音机1台。
地“铁丝网”4副器小黑板4块材课后小结。
运动负荷平均心率约130次/分预计密度。
基本部分全课密度密度40%
备课时间：上课时间：主备人：序号：1—47教材课的目标教学重点课的顺序一二。
1、持轻物掷远。
2、游戏《运球接力》
1、通过持轻物掷远的教学，发展学生掷远的能力。2、进行运球练习，熟练运球动作，培养控球能力。
3、发展身体协调性，培养与同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。
学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法。
时间分配。课的内容。
运动负荷次时数间。
指导与练习方法。
1、体育委员整队并报告人数。
2、师生问好（英语对1话）
3、教师宣布教学内容1、分组创意跑。5
2、定位徒手操。25
1、持轻物掷远。
正面投掷法。
侧向投掷法。
教师检查人数，安排见习生，检查服装。
学生成四列横队。
组织：分四组练习教法与学法：
1、教师启发学生：在行进间跑中，可以拼出几何等很多图案。2、组商议。3、分组展示。
4、教师领做徒手操。
组织：第。一、第二标志线学生自定。
教法与学法：
1、指名学生演示投掷方法。
2、师生边回忆，边演示投掷动作。三。
2、游戏：运球接力。
3、两人一组（自由组合），在第一投掷线。
后互投，一生投掷，另一生站立不动，作目标。4、巡视指导。
5、教师：两人距离远了怎么办？6、教师讲解演示侧向投掷法。7、在第二投掷线后，互投。8、比赛：投活动目标。组织：××
教法与学法：
1、教学英语“球、篮球”2、学生自定游戏规则及要求。3、按体质分四组进行练习4、比赛。
5、颁发“流动优胜奖杯”
四。1、放松练习：“气球爆了”32、讲评。
3、收回器材4、师生再见自制海面球50个小篮球4个奖杯1个。
学生成体操队行站立。教学英语“气球”
教师打气，学生当“气球”，进行游戏。师生评议，学生谈感受。
预计密度。全课密度40%
基本部分密度30%
场地器材课后小结。
运动负荷平均心率约130次/分。
备课时间：上课时间：主备人：序号：1—48教材1、立定跳远。
2、游戏：击木柱。
1、通过创设情境、模仿小青蛙学本领，促进立定跳远各环节技术的提高，激发课的学生兴趣，发展想象力；
目标2、通过游戏培养学生的躲闪、移动等素质。
3、养学生机智、果断勇敢创新能力以及诚实负责遵守纪律的品德。重点两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点课的时间顺序分配一三。
6分。课的内容。
运动负荷次数。
时间3分。指导与练习方法。
1、练习队形：散点队形2、教与学的方法：（1）听故事，引导学生想小蝌蚪的样。
子是如何成长为一只小青蛙的，分发头饰带好；（2）学生自己想象模仿小蝌蚪在水里。
有的样子。3、预期目标：
1）听过故事，转变角色；
2）激起学生的学习热情与求知欲。
1、课题：1次。
小青蛙学本领》2、上课、师生问。
好。3、**故事音：
小蝌蚪长大了。
14分。小青蛙学本领：5-8跳的三种方法次（1）跳上小土。
坡。2）跳过荷叶（3）跳过小河。
13分1.练习队形：
2.教与学的方法：
1）说明要学的3种本领。（2）根据体质分小组领器材。（3）根据自己的想像安排器材的。
顺序。4）小组练习。
5）小组间讨论互相学习、练习。（6）得出一种最合理的跳跃顺序。（7）进行分组比赛，看那一组跳的。
最好。2.预期目标：
大胆想像、学会合作学习。
14分四。游戏：击木柱。
1、组织：四列横队。
3、教与练的方法：
１）讲解游戏的方法和要求。（２学生分组(3)遵守规则。
3、预器目标：学生练习积极性高，能用多种方式躲闪鱼网。
1.练习队形：同热身练习2.教与学的方法：（1）**伴奏下跟随教师放松（2）学生总结纪律情况（3）教师以表扬、鼓励为主进行。
总结。3.预期目标：
身体放松、心情愉快平均心率约120/分。
全课密度50%
基本部分密度40%
3分五1.2.3.4.韵律舞蹈放松。
学生总结、教师总结收回器材师生再见。
4次2分。场地器材教后小结。
录音机小垫子跳箱盖标志物。
预计负荷强度。
小学体育教案一年级体育教案投掷
一年级体育教案投掷。教学？xml namespace prefix o ns urn schemas microsoft com office office 内容。投掷 多种姿势的投掷教学目标。1 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2 能做出多种姿势的自然投掷动作。3 对练习有浓厚的兴趣，能自选练...
小学体育一年级 下册 体育教案
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小学体育一年级 上 体育教案
第1课体育基础知识 了解体育课游戏 叫号起立。教学内容 体育基础知识 了解体育课 游戏 叫号起立。教学目标 1 了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。2 通过游戏使学生认识自己在队列中的位置，初步形成列队意识。3 提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥...