11 《春》
教学目标及重点】
1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。
2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
教学课时】一课时。
教学方法】自主、**、体验性教学法。
教学设计】本文是一篇美文，可以向学生提供欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶。采用多**手段，进行画面上的比较和配乐朗读。
教学步骤】导入新课。
当秋叶飘落的时候，当白雪纷飞的时候，每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的时候，人们往往情不自禁的吟诗作文。
利用课件分别出示杜甫《绝句》和王安石《泊船瓜洲》的画面。引导学生分析，《绝句》是从“鸟”的角度，《泊船瓜洲》是从“春风”的角度来写春天。绝句只有四句，往往是选取春天的一个或两三个景物来写。
今天我们学习朱自清先生的散文——《春》（出示课题），其中写春天的内容就多了。有春草、春花、春风、春雨，春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等。
今天让我们一起领略一下著名散文家朱自清先生是怎样描绘春天的。
利用多**，提供秋天、冬天与春天的画面比较，并出示两首诗的内容。教师用富有感染力的语言引起学生共鸣，让学生感受回忆，调动他们的直接经验，进**感上的铺垫。既可以扩大学生的知识，又有利于学生迅速进入课堂情境。
）学习目标。利用课件出示学习目标。
教师范读，整体感知。
1 范读前请学生思考：
朱自清先生是以怎样的心情盼望春天的到来；然后又用怎样的彩笔描绘春天的美景；最后，他又满怀喜悦歌颂了春天。根据提示（盼春——绘春——颂春），将本文分成三部分。
2、教师配乐（班德瑞《春天里的一天》）朗读。
教师的范读是非常重要的，从发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面给学生以引导和熏陶，目的是让学生带着问题去读，去思考，以便从整体上把握文意，为下一步的品读奠定基础。
教师讲述后明确：盼春（第1自然段）；绘春（2—7自然段）；颂春（8—10自然段）
作业。根据学到的写景抒情的方法，写一篇《校园里的秋天》（或《校园里的冬天》），左右。准备开一个学生作品朗读会，在全班内交流。
初中语文七年级上《风筝》教学设计,教案
3 质疑 为什么看到风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀 我 惊异 的是什么？悲哀 的是什么？讨论并归纳 故乡放风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。故乡的风筝时节，杨柳发芽，山桃吐蕾，而北京，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中 所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。我 见风筝而悲哀，是因为想...
初中语文七年级上《月亮上的足迹》教学设计,教案
19 月亮上的足迹 教学目标。1 整体感知课文内容，了解登月全过程。2 深入理解登月的重大意义。3 培养探索未知世界的兴趣。教学重点。快速阅读课文，概括课文内容。教学难点。赏析生动的语言。课时安排一课时。教学过程。感知内容。快速默读课文，把表示事件的关键词语划下来，并思考这样几个问题。1 本文写了一...
初中语文七年级上册狼 教案 教学设计
18狼。知识目标。熟读全文，积累文言词汇，正确理解 背诵 翻译课。文。1.分析狼与屠户的形象，把握文章主旨。能力目标。2 学习本文语言简练生动 在记事基础上发表议论。的写法。引导学生认识狼贪婪 和狡诈的本性，懂得对待。情感目标。像狼一样的恶人要敢于斗争 善于斗争，才能取得胜。利。第1课时。1 熟读课...