七年级数学下5

5.3.2《简单的轴对称图形》导学案。

教学过程】：

1、预习检测。

1.线段 （填“是”或“不是”）轴对称图形， 并且线段的直线是它的一条对称轴。

2.垂直于一条线段，并且平分这条线段的直线，叫做这条线段的。

3.线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离 。

2、合作**。

**一：1.做一做：

在练习纸上画一条线段ab，对折ab使点a，b重合，折痕与ab的交点为o；

在折痕上任取一点c，沿ca将纸折叠；

把纸张展开，得到折痕ca和cb．

2.想一想：：

线段是轴对称图形吗？co与ab具有怎样的位置关系？

ao与bo相等吗？ca与cb呢？能说明你的理由吗？

在折痕上另外任取一点d，bd与cd有什么关系？

知识归纳：1.线段是轴对称图形，它的一条对称轴就是。

2.垂直平分线是且线段的一条直线。

3. 垂直平分线的性质。

**二：尺规作图。

1.学一学：自学课本124页例1，掌握线段垂直平分线的作图方法。

小组合作，一名同学说作法，其他同学动手操作）

2.想一想：

为什么这样作出的就是线段ab的垂直平分线？（小组讨论，交流，选代表发言）

3、当堂检测。

1.如图，ab是△abc的一条边，de是ab的垂直平分线，垂足为e，并交bc于点d，已知ab=8cm,bd=6cm,那么eada=__

2. 如图，在△abc中，ab=ac=16cm，ab的垂直平分线交ac于d，如果bc=10cm，那么△bcd的周长是___cm.

3.如图，已知点d在ab的垂直平分线上，如果ac=5cm,bc=4cm,那么△bdc的周长是cm。

4.画一条线段ab，利用尺规求作它的四等分点。

5.在△abc中，bc=10，边bc的垂直平分线分别交ab，bc于点e，d，be=6，求△bce的周长．

6.绩优学案p107页的典例**3。

7.课本p124页的“做一做”

8.绩优学案p107的巩固训练的第6题。

四、课堂小结。

我的收获是什么？

5、作业布置。

七年级数学下5

5.3.3 简单的轴对称图形 导学案。教学过程 1 预习检测。1.如图，过点a作l的垂线，垂足为b,线段 的长度叫做点 a到直线l 的距离。2.如图，点a到bc的距离是 3.如图，若 1 2且cd oa，ce ob，d e为垂足，则有cd等于ce吗？并说明理由。2 合作 一 角的轴对称性。1.在一张...

七年级数学下5

5.3.1 简单的轴对称图形 导学案。教学过程 1 复习引入。1.画出三种等腰三角形，包括锐角 直角 钝角形状的三角形，并裁剪下来，小组交流。2.说一说等腰三角形的概念及各部分名称。2 合作 1.等腰三角形的性质。等腰三角形是一种特殊的三角形，它除具有一般三角形的性质外，还有一些特殊的性质吗？拿出你...

5七年级数学

一 选择题 本大题有12个小题，每小题4分，共48分 在以下的每个小题中给出了代号为a b c d的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填在题后的括号中。1 比 2小3的数是 a.1b.5c.5d.1 2 我国西部地区约占我国国土面积的，我国国土面积约960万平方千米，若用科学记数法表...