地表的变迁。
课程标准：1.认识各种自然力量对地表改变的作用。
2.了解人类活动对地表改变的影响。
3.能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。
4.能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。
教学目的：能够根据资料推断某地方在很久以前的地形。
能够对一些现象做出大胆的猜想。
能够模拟风化对岩石的影响。
能够对人类的一些行为做出合理的评判。
教学成果：知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。
知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。
知道地表的变迁是一个漫长的过程。
学习成果评价。
概念发展。层次1：不知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。
层次2：知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响，但不知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。
层次3：知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响并知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。
**能力：层次1：不能根据资料推断某地方在很久以前的地形。
层次2：能够根据资料推断某地方在很久以前的地形但不能够对一些现象做出大胆的猜想。
层次3：能够根据资料推断某地方在很久以前的地形并能够对一些现象做出大胆的猜想，能够模拟风化对岩石的影响。
教学材料： 酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴。
教学步骤。
六年级科学上册《地表的变迁》教案苏教版
5.地表的变迁 教案。教学目标。知道流水 冰川 风 气温会对地表产生影响。知道地表的变迁是一个漫长的过程。能够模拟风化对岩石的影响。感叹自然的力量，欣赏自然的美。意识到人与自然要和谐相处。教学重点 难点。知道流水 冰川 风 气温会对地表产生影响。人类的行为使地表发生变化。能够根据资料推断某些地方在很...
苏教版科学六年级上册《地表的变迁》教案
邗江实验学校六 上 科学教学设计总32课时，第 课时。5 地表的变迁。设计理念 本课内容安排呈现出双线交错的姿态。第一条线是自然力影响地表线。即先 地层的升降 造山运动 火山喷发 海水侵蚀 碳酸盐石材的分解 风蚀等对地表的影响，然后再研究风化作用之一热胀冷缩对岩石的破坏，最后 自然界的搬运力。第二条...
苏教版科学六年级上册教案 地表的变迁
苏教版小学科学六年级上册5.地表的变迁。教学目标。1 知道地球的地表是不断变化的，并且地表变迁是一个漫长的过程，知道什么叫风化 侵蚀。2 会做模拟岩石风化 侵蚀的实验。3 感叹自然的力量，欣赏自然的美。意识到人与自然要和谐相处。教学重点。了解岩石的风化和侵蚀对地表的影响。教学难点。了解家乡地表的改变...