六年级数学导学

六年级数学导学稿。

编写人冯玉琼、审核人万霞班级六年级。

课题；《搭一搭》

学习目标：1、在搭立体图形和多方位观察立体图形的活动中，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力。

2、经历用正方体搭立体图形的过程，体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。

3、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

4、在搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。

创设情境；预习自学】

1、操作活动一（根据指令搭立体图形）

讨论合作】从平面图形到立体图形，展示提升】学生同桌间开展游戏。要求用尽可能少的提问来搭出正确的立体图形。

展示你搭的立体图形用了几个正方体？从正面看是几个正方形？

从侧面看是几个？

当堂达标】最多需要---个小立方体。

小结；收获；

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