一、预习作业：
1、什么是正比例？怎样的两个量是成正比例的量？2、正比例关系用式子怎样表示？
说给家长听听。3、判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。⑴《中国少年报》的单价一定，竞价和订阅的数量。
⑵速度一定，所行的路程和所用时间。⑶小新跳高的高度和他的身高。⑷圆的周长与所在圆的直径。
二、**作业：挑战自我填空。
1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也（）变化，如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做（），用字母表示（）。
2、两种（）的量，一种量变化，另一种量也（）变化，如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做（）。用字母表示（）。三、拓展作业：
判断下面每题中的两种量成什么比例，并说明理由。1、平行四边形的面积一定，底和高。2、工作效率一定，工作总量和时间。
3、长方体的高一定，底面积和体积。4、梯形的面积一定，上底和下底。5、圆的面积和半径。
苏教版小学数学六年级下册成反比例的量
成反比例的量。教学内容 苏教版小学数学六年级下册第六单元 成反比例的量 教学目标 1.通过一定的实践活动，让学生理解反比例的意义，能够正确判断生活中的两种量之间是否具有反比例关系。2.认识事物间的相互关系和发展变化规律。3.通过小组合作学习，培养学生的合作 参与意识，提高学生的归纳 概括 推理能力。...
小学六年级成反比例量的关系式
学习必备欢迎 反比例 1.速度和时间成反比例。2.单价和数量成反比例。关系式 速度 时间 路程 一定 关系式 单价 数量 总价 一定 3.工作效率和时间成反比例。关系式 工作效率 时间 工作总量 一定 4.长方形的长和长方形的宽成反比例。关系式 长方形的长 长方形的宽 长方形的面积 一定 5.三角形...
年人教版六年级下册成反比例的量教学设计
2019 2020年人教版六年级下册成反比例的量教学设计。课型 新授课。教学内容 小学数学六年级下册教材 页内容。教学目标 1 理解反比例的意义，能根据反比例的意义正确地判断两种量是。否成反比例。2 提高学生归纳 总结和概括的能力。3 通过学习，能找出生活中成反比例的量的实例，渗透辩证唯物。主义观点...