第一课时变化的量。
下表是一种铁丝的米数和重量变化的对照表。
1、表中的哪些量在发生变化？
2、表中两种量是怎样变化的？
3、这两种变量之间的变化有什么规律？
第二课时正比例。
1、已知y与x成正比例关系，填写下表。
2、购买一种练习本的数量与总价如下表所示。
表中的哪些变量？
表中两种量是怎样变化的？
这两种变量之间的变化有什么规律？总价与数量成正比例吗？
第三课时画一画。
一种练习本的数量和总页数如下表。
1、把上表填写完整。
2、根据上表的数据，在下图中描出各点，说说你发现了什么？
总页数/页。
0 1 2 3 4 5 6 7 数量/本。
3、你能写出总页数与数量的关系式吗？
第四课时反比例。
1、判断题（成反比例的打v，不成反比例打x）xy=15，y与x（ ）
工作总量一定，工作效率和工作时间（ ）
修路总米数一定，已修的米数和未修的米数（ ）本图书分给小朋友，人数与平均每人分到的本数如下表所示。
上表中的两个量是怎样变化的？
上表中的两个量是不是成反比例的量？
若用x表示人数，y表示平均每人分到的本数，写出它们的关系式。
第五课时观察与**。
淘气用200元钱到书店买书，书的单价与数量如下表。
1、 先把上面的表填写完整。
2、 利用上表，画图描出各点，并连接，你发现了什么？
3、 哪个量没有变？
4、 单价与数量成什么比例？说明理由。
第六课时图形的放缩。
在下面画一个半径为2厘米的圆，并按2:1缩小，画出缩小后的图形。
第七课时比例尺。
1、某地图的图上距离2厘米，表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（ ）
2、 0 30 60 90千米。
是（ ）比例尺，表示地图上（ ）相当于地面上（ ）改为数值比例尺为（ ）
3、在比例尺是1:6000000的地图上，量得南京到北京的距离大约是15厘米，南京到北京的实际距离大约是多少千米？
小学六年级数学下册正比例和反比例
同步。练习。正比例和反比例同步练习。一 如果m n 4,那么m和n成 如果5m n，那么m和n成 如果那么m和n成 如果nm 4，那么m和n成 如果m 9 4 n，那么m和n成 二 判断。1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例。2.长方形的长一定，宽和面积成正比例。3.小学六年级数学下册正比例和反...
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正比例和反比例综合练习说课稿。新地中心学校包卫国。一 教学内容 北师大版六年级下册总复习 数与代数 第三部分正比例和反比例。二 教材分析 正比例和反比例是刻画变量之间关系的两个重要的模型，是小学阶段学习的两个重要的 关系 即函数 它们的学习也为以后学习函数奠定了重要基础和经验。由于是本学期才学习的，...
六年级下册正比例和反比例练习
一 填空。1 如果 10，那么与成 比例关系。2 甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数成 比例。3 当总价一定时，数量和单价成 比例。4 当一本书的单价一定时，购买的数量和总价成 比例。5 则与成 比例。6 工作效率 工作时间 当 一定时，和 成反比例。7 正比例的图像是一条 8 长方体的底面积 高和体积...