六年级语文上册回顾拓展二导学案

六年级语文上册回顾。拓展二导学案。

学习目标】善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。

使用说明与学法指导】

在本次“交流平台”学习的基础上，引导并鼓励学生敢于表达，善于表现自我。学会与他人合作。【内容导航】

本次“交流平台”安排了两项内容：一是交流本组课文中令人感动、印象深刻的人或事，意在进一步加深对课文的理解，感受华夏儿女浓浓的爱国之情，同时鼓励学生乐于分享读书、学文的感受，提高表达能力。二是交流综合性学习的开展情况。

目的是了解活动开展过程中的各种情况，总结经验、提高能力。【知识链接】联系谈体会。范例：

通过本组学习，我深深感受到了中华儿女的爱国情怀。尤其是詹天佑在困难和阻力面前，毅然接受修筑京张铁路的。

任务，着实令我精神振奋，终于有人让咱们的国家扬眉吐气了。

自主学习】一、交流平台。

a、用直线将相关的词语连起来，并说说理由：季羡林京张铁路詹天佑《怀念母亲》雷达兵蝴蝶小高授粉。

回忆学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？

b、一是以“热爱祖国”为内容，小组确定活动方式跟内容，准备展示的资料。二是设计一张简单的**，表内记录以下内容：①活动中遇到的困难、问题；②克服及解决的方法；③活动的收获。

每一个成员都写，写好后小组再综合。二、日积月累。

正确工整地抄写一遍，并体会其大意。展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？

合作**】回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给。

你留下了比较深的印象？和同桌交流，再推荐全班交流。引导评议：大胆表达自己的真情实感。谈活动，交流感受新课标网。

先谈谈这次综合性学习，具体都开展了哪些活动。谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？

自由朗读这些名人名言。选择其中的一两句名言，说说含义。展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？【练练测测】背诵名人名言。

a．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——***《关于和平谈判问题的报告》

b．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——***《***文集》

c．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

—鲁迅《华盖集续集学界的三魂》，d．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金的《随想录》【课外拓展】展示台。

展示准备。观察展示台中的**，读读学习伙伴的话，说说课本中这些学生分别展示的是什么？

以组为单位，确定自己组内展示的内容，展示的形式，展示的特色以及分工情况。鼓励学生超越课文中展示的形式，自行设计新的展示形式。

各组共同讨论，互相协作，进行展示准备。．举行“祖国在我心中”展示会。

各组轮流介绍，并把自己组的作品带到展示区域进行展示、介绍。

组织学生进行参观学习。

评选最佳展示组，视情况评选“惜时奖”“毅力奖”“才艺奖”“创造奖”“能手奖”、“勤劳奖”等个人奖，教师颁奖。

回顾拓展二。教学目标。1 善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。2 交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。3 积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。一课时。任务一交流平台。1 忆课文，交流收获。1 用直线将相关的词语连起来，并说说理由季羡林京张铁路。詹天佑怀念母亲雷...

回顾拓展二第1课时总第课时。设计人田丽娟。学习目标 1.回顾交流学习本组课文后的收获，学习作者的表达方法。2.我能积累有关爱国的名人名言。3.感受中华儿女报效祖国为国争光的赤子情怀，激发热爱祖国的思想感情，为祖国的日新月异感到骄傲自豪，立志报国。学习重点感受中华儿女报效祖国为国争光的赤子...

回顾？拓展一导学案六年级语文。学习目标 1 通过回顾交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2 读背并积累古诗句。使用说明与学法指导在本次交流平台学习的基础上，引导并鼓励学生在平时的习作中能恰当运用这样的表达方法，不断提高习作能力。内容导航本次交...

六年级语文上册回顾 拓展二导学案