学科教学计划表。
教学进度计划表。
unit1：hello again
单元分析 1、教材简析
本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。
二、课程目标
1、能听说读写熟练掌握重点词汇。
2、能够熟练运用问候语。
3、能听懂并可以运用how many ？
4、能用1—100的数字来说话并进行交流。
三、单元重、难点
重点：1、学习、认识方位词。
2、学习整十数字。
难点：1、方位词的运用。
2、how many句型运用。
4、教学准备
课件、**、单词卡片。
5、方法措施
1、加强日常用语的训练。
2、利用实物或卡片学习单词。
3、进**境教学进行句型训练。
六、课时安排
１６课时。课时教案。
lesson 1 : how are you ?
lesson 2 ： friends
lesson 3 ：is this your pencil?
课时教案（4）
课时教案（5）
四年级下册英语教案
lesson 2 教学内容。人教版四年级下册lesson 2 教学重点。掌握四会单词ball,balloon 能用there is there are 句型叙述某处有某物。教学难点。学习生词living room armchair sofa tv 理解并运用there is there are 进行...
四年级下册英语教案
第七单元。第一课。教学目标 教学重难点 教具准备 教后反思 教学过程 1.情景引入。问学生，他们是否有最喜欢的餐厅。问他们通常会点什么菜。试着引导学生说出 鸡肉 和 蔬菜 把汉字写在黑板上。指着 鸡肉 说 这个词对应的英语是chicken 并写在旁边。给学生示范，让学生跟读。用同样的方法学习vege...
四年级下册英语教案
step 3 practice 游戏 guess,guess,guess！猜一猜！让两名学生上台进行游戏。一名学生站在讲台上，背对全班同学 另一名同学从讲台上取一件物品藏好，前一名同学猜藏的地点。s2 where is the white shirt?s1 it s in a desk.s2 yes...