四年级英语上册教材分析

发布 2020-03-20 21:43:28 阅读 2194

本学期,是英语试行使用新教材的第二学年,为圆满完成本学期的教学任务,特制定计划如下:

一、教材分析。

四年级上册共6个单元、2个复习单元。.每单元分“a、b、c”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图,呈现本单元的主要教学内容。

接下a和b部分let’s learn主要学习生单词,let’s do或let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。let’s talk主要学习交际用语。let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的,let’s chant通过tpr和游戏来巩固所学语言。

read and write 、write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。c部分主要是适当扩展学生的语言能力,复习和巩固所学语言。

二、班级情况分析。

四年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

三、教学目标。

整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生进一步学习奠定良好的基础。

四、教学重难点。

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

五、教学方法。

1、会话教学(let’s talk / let’s play)这部分主要采用情境教学法,利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中,在情景中运用语言。师生一起在表演中教,在表演中学,在交际活动中用。

2、词汇教学(let’s learn / let’s do)这部分采用直观演示法,即利用游戏,使用实物或卡片;并且融词汇于会话教学中;充分发挥tpr活动的优势;详细讲授单词的结构和书写。

3、语音教学(let’s spell)四年级上册的语音教学1. 可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音;2. 利用卡片,投影,多**,描红等手段指导学生正确地发音3.

利用游戏促进和巩固对单词的记忆。

4、阅读教学:讲授重点应放在四会单词和句子上。2.

引导学生掌握四会句子,着重强调复数结构。3.鼓励学生替换句型中的关键词造新句。

要求:听、说、读、写四会单词和句子。

六、教学进度表:

单元课时周单元课时周。

第一单元 6课时 2周第二单元 6课时 2周。

第三单元 3课时 2周复习1 6课时 1周。

第四单元 6课时 2周第五单元 6课时 2周。

第六单元 6课时 2周复习2 3课时 1周。

机动复习 6课时 2周。

共计 48课时 16周。

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